-
04-13 01:10...使学校形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作格局,构建了“三全育人”新模式,师生交流和睦、融洽,校风、教风、学风显著提升,学校师生面貌得以焕然一新。导师通过了解学生的学习现状、兴趣爱好、个性特长、家庭背景等情况,建立受导学生档案袋,追踪受导学生在初中阶段成长轨迹。根据受导对象的不同,分别从学业成绩及原因、品德行... 0
-
-
-
本页Url:
-
2024-04-18-05:07 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-
本页Url: