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04-15 19:50...进行题海战术等过度化的机械训练,其深层次原因亦是没有认识到开展科学教育的使命是培育具备科学家潜质的青少年群体。因此,改革科学教育的教学模式与评价体系、提升科学教育的实施效能,首先要树立正确的科学教育目标,凝聚科学教育的目标共识。随着全球竞争加剧,加强科学教育已成为世界各国抢夺战略制高点、保证并提升科技竞争力与国家综合竞... 0
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03-28 03:20...如此才能让科学创新的种子扎根心田、恣意生长,进而成为一种习惯、一种生命状态。探究既是一种学习方式,也是一种科学态度,更是一种创新品质,标示着学习者通过自我尝试,在学习、科研、创造中收获幸福感、满足感、成就感,从而为终生热衷科学探索夯实根基。探究之于科学教育,具有重要价值。科学教育的探究特质,在多层意义上充分彰显。一为实... 0
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02-04 21:20...在学校实验室建设、科学器材的更新等方面都做出了大量努力。柯城区学校将现代信息技术融入学校科学教育,拓宽了科学教学内容的广度和深度,延伸了科学教学的时间和空间。此外,柯城区不断优化和更新先进的仪器设备和设施,以适应和满足教学需求。二是课程的推进。各校一直以来严格按照国家课标要求开齐开足科学课程。在新课标颁布后,各校认真研... 0
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02-01 09:30...积极盘活、系统集成各方科学教育资源,统筹协调相关部门、领域、行业齐抓共管、凝聚合力,打造更加完善立体的“学在浦江”中小学(幼儿园)科学教育新体系。在夯实学校科学教育主阵地方面,浦江县教育系统将深化科学课程教学改革,提升科学实验课程质效,强化学生科学素养培养。一是加强科学教育校内资源建设,资金和项目上优先向革命老区、边远... 2
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12-20 19:30...围绕“节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意”等题材,面向小学到大学青少年群体征集科学探究纪录片、科学微电影和科普动画三种类别作品。本届影像节共收到504部作品,现场120部,评出一等奖85,二等奖38部。“我们这次参加的作品是结合大树底下好乘凉的生活现象,围绕蒸腾作用展开的一系列探究,很荣幸获得这... 0
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08-28 02:50...建立长效培养机制,形成金字塔式科学教师梯级培养路径:合格教师—骨干教师—优秀教师—教学名师—专家教师—教育专家,激活全体科学教师的专业成长热情。倡导实验教学、探究式教学、项目式教学及跨学科教学,呵护和培养学生的好奇心和探究欲,在教学实践中让学生体验科学家的思维方法和科学发现的真实过程,和学生一起经历“学习—实践—反思—... 0
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07-25 20:10...以提高学生的动手能力和创新意识,持续丰富学生认识科学、理解科学、参与科学与体验科学的机会。《义务教育科学课程标准(2022年版)》要求“创设良好的学习情境”“设计适宜的探究问题”“经历科学探究以及技术与工程的实践过程”等。这均表明,科学教师不能仅基于教材和学科知识开展科学课堂教学,还要通过综合科学课程的教学让学生理解什... 1
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07-25 19:20...建立长效培养机制,形成金字塔式科学教师梯级培养路径:合格教师—骨干教师—优秀教师—教学名师—专家教师—教育专家,激活全体科学教师的专业成长热情。倡导实验教学、探究式教学、项目式教学及跨学科教学,呵护和培养学生的好奇心和探究欲,在教学实践中让学生体验科学家的思维方法和科学发现的真实过程,和学生一起经历“学习—实践—反思—... 0
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07-15 22:30...注重通过科学推理、科学论证和科学建模促进科学学习,强调基于技术与工程的设计实践和真实情境的问题解决,以提高学生的动手能力和创新意识,持续丰富学生认识科学、理解科学、参与科学与体验科学的机会。《义务教育科学课程标准(2022年版)》要求“创设良好的学习情境”“设计适宜的探究问题”“经历科学探究以及技术与工程的实践过程”等... 0
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03-22 22:10...初步培养学生“模仿与制作’’、“拆分与组合’’的动手能力,及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度,使学生意识到科学技术与社会的密切联系。三、指导学生学习的教学目的、重点、难点教学目的:从科学课特点出发,以“学生的生活经验"为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学"、“自主... 0
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03-12 21:50...科学教育成了“书本上的科学”,重理论轻实践的现象比较突出;还有一些地方,科学教育被等同于科技竞赛,出现功利化倾向。王亚平所说的“体验”,正是科学教育的题中应有之意。王亚平和同事们在太空中的授课,就用一系列生动有趣的实验,拉近了科学与青少年的距离。加强体验,方可让人窥见科学的神奇。磕磕绊绊,失误失败,也是科学探究中的常态... 0
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03-10 20:20...高阳小学承办的“新课标背景下的小学科学思维型课堂实践探究研讨会”在高阳小学五楼学术厅举行。合川区部分科学老师及江北、铜梁、潼南、长寿四区教研员及骨干教师参加了本次研讨会。在课例展示环节,来自合川区高阳小学的关涵,江北区新村同创国际小学的黄光静、江北区胜利村小学舒刚三位科学老师给大家献上了精彩纷呈的展示课。课例展示结束后... 0
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2024-04-23-07:52 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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