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04-23 10:20...帮助同学们把握家书不事营构、自由抒写、随情运笔、以情动人的文体特质;通过平板交互和书信写作,让学生在读的过程中深入情境,深入体会英雄背后的家庭的不易,激发对英雄及其亲属深深的敬意。高二政治组的邱佳竞老师带来的是《正确运用简单判断》。邱老师让同学们通过快答描述班级最美人物并猜测,来理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类... 0
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04-23 08:10...告别枯燥无味传统学英语方式,“嵌入式”教学模式让学生更好地学习和记忆。刘文以黄花机场为教学基础,介绍地道的口语表达和知识干货。“国际班学生以后工作地点在国外,机场是他们出国前的第一站,在这里进行实景英语教学能够让他们沉浸式地理解各种应用场景,帮助他们更好地做好出国前的准备工作。”刘文介绍道,大专层次学生英语基础相对薄弱... 0
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04-22 06:00...互助土族自治县的99名高二学生将通过此次活动赴山东威海开展为期八天的研学实践,旨在进一步开拓学生们的眼界、增长阅历。“研学实践教育活动能够让学生们在‘行走的课堂’中培育和践行社会主义核心价值观,树立坚定的爱党爱国情怀”,实践教育中心负责人表示,通过党建引领红色研学,实践教育中心积极探索主题课程学习、现场观摩、仪式教学、... 0
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04-21 20:10...4月16日上午,温馨校车崂山分公司崂发小学5号线随车照管员冯信信从“世界读书日”的历史由来、设立目的、设立意义等方面为乘车学生介绍了“世界读书日”的相关知识,并倡导同学们多读书,读好书,用知识来充实自己的头脑,用知识改变我们的命运。随后,冯信信通过讲解书籍的发展历史、介绍名人读书故事、各类阅读方法,带同学们感受阅读的魅... 0
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04-21 01:50...营造积极进取的学习氛围,曲阜师范大学管理学院规定,任何学生在管理学院课堂教学时间内(理论课、实验课、实训课),应将手机、平板、电脑等电子产品关闭,不得以任何理由使用电子产品。如有违反者,任课教师有权制止,并当场收缴,交给各班级辅导员。此外,所有学生在管理学院教室内自习时,不得在自习教室接打电话、收发短信、上网游戏、聊天... 0
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04-20 21:40...多所高校规定课堂禁用电子产品记者注意到,在曲阜师范大学官方网站,该校管理学院早在2017年就发布过《管理学院抓学风严纪律以“手机-”促“学习+”》的文章。其中,提到管理学院打造“无手机课堂”,提高课堂到课率、抬头率、吸收率,增强师生互动。自2013年底正式管控手机,出台《曲阜师范大学管理学院关于课堂禁止使用手机的规定》... 0
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04-20 05:30...设置16个科技小实验、10余个编程项目、30余个机器人挑战任务。据了解,“科技课题”精心的课程设计,旨在丰富青少年学生的课余生活,培养自主学习的能力,激发他们对科技领域的兴趣,彰显才华,展示个性,让每个学生都能闪光,让科技梦想之花开遍龙里大地。圆梦课堂成就兴趣之“翼”为打通青少年活动中心服务广大青少年的“最后一公里”,... 0
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04-20 02:50...“遗址”变“课堂”50余名师生探索大遗址保护“阳陵模式”活动为学生们介绍汉阳陵遗址保护规划、遗址保护技术、遗址展示利用以及遗址博物馆建设等方面的成功案例和取得的成绩,为学生们普及遗址保护相关知识学生们在活动中加深了对大遗址保护的认知。(受访单位供图)4月18日,汉景帝阳陵博物院举办“探寻遗址保护传承历史文脉”国际古遗址... 0
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04-20 01:10...提到管理学院打造“无手机课堂”,提高课堂到课率、抬头率、吸收率,增强师生互动。自2013年底正式管控手机,出台《曲阜师范大学管理学院关于课堂禁止使用手机的规定》,实行课堂手机袋制度:课前十分钟将手机存放到指定的手机袋中,杜绝以手机模型、废旧手机、无卡手机替代正常使用手机,促成人机分离,切实提高课堂质量、师生互动,营造良... 0
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04-19 20:50...丰富“学在淮安”教育品牌内涵。本次与淮阴中学联合策划的“行走的课堂”就是一次有力的实践。植树添绿、赏花观景、湿地科普、拓展团建……首期“行走的课堂”内容丰富多彩。在小小的海棠树苗上,挂上孩子们亲手写的祝福卡片。向日葵更是意义非凡,“这是我们淮中的文化传承,待到六月收获时,我们将送上亲手种植的向日葵,预祝今年高考的学哥学... 0
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04-18 10:20...都表态要严抓课堂纪律,提高“前排入座率”,要求课堂上不玩手机等电子设备。可见,从相关部门到各个院校,都有某种学风焦虑,都希望能够整顿学习态度。但像曲阜师范大学管理学院这样,将电子设备一刀切禁用,难免让人有点恍惚:如今,电子设备已经是学习的基础工具,课堂上完全不让用,是否有点与时代脱节了?事实上,从相关消息的评论区就能发... 0
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04-17 16:30...但尚且不谈大学课堂是否适合这一管理模式,即便禁掉手机、电脑,学生想走神、偷懒也有的是办法,效果令人怀疑。此外,大学课堂禁掉手机、电脑,当真利大于弊吗?手机拍下过得太快的PPT、电脑记下更清晰的笔记、快速搜索忘掉的知识点,使用电子产品早就成为不少学生提高学习效率的方法。如此“一刀切”禁用所有电子产品,课堂未必真的清净了,... 0
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04-17 13:50...而在室内操作后台则可以看到各个班级的体测成绩综合评分、排名、及格率等数据。“AI智能体测系统通过无感采集学生体质数据,为每位学生构建个性化的体质画像,这不仅极大提升了体育课堂的效率,还增加了课程的趣味性。”光谷四小信息中心主任胡乐介绍。在AI技术的助力下,传统的“笔+纸”记录方式已经从体育课上消失,体育课堂变得更加高效... 0
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04-17 00:30...消除手机等电子产品对课堂的不良影响,保持课堂清静,营造积极进取的学习氛围,根据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》,结合学院实际,特制定本管理规定。记者注意到,通知内容有,任何学生在管理学院课堂教学时间内(理论课、实验课、实训课),应将手机、平板、电脑等电子产品关闭,不得以任何理由使用电子产品。如有违... 0
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04-16 20:10...2024年4月11日4月11日,在湘潭市雨湖区九华和平科大小学,老师在给学生上趣味编程课。近年来,湖南省湘潭市雨湖区九华和平科大小学开发机器人、编程、无人机、机甲大师等科技特色课程,通过“科技课堂”培养学生的科学素养和动手能力,点燃孩子的“科学梦”。新华社记者陈泽国摄新华社照片,湘潭(湖南),2024年4月11日4月1... 1
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04-16 18:30...这无异于“孙悟空守蟠桃园——非坏事不可”。高校要求课堂禁用电子产品早已有之。2023年底,长沙理工大学、长春大学等多所大学,都表态要严抓课堂纪律,提高“前排入座率”,要求课堂上不玩手机等电子设备;湖南工学院商学院在《2022-2023学年晚自习工作方案》中也规定:“禁止携带电脑、MP3、MP4或随身听等电子娱乐工具进入... 0
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04-15 19:50...如汉字叠叠乐和叠字拼一拼等,以情境设置引导学生们深入了解“龙”文化,感受汉字的魅力;借用名家书法引导学生观察、交流,培养学生的个性审美和表达,在肆意泼墨中提高孩子们的审美意趣,体现了“生活的外延有多宽,语文的外延就有多宽”的大语文理念。同学们挥毫泼墨,肆意表达。学校供图“飞龙在天”喜气扬在“数学+”课堂上,孩子们制作出... 0
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04-14 11:00...学生们通过游戏和实际操作来理解数学概念;语文课则通过角色扮演和故事讲述,让学生们在玩中学,各类特色二课及校队展示均让家长开眼。据介绍,一年多来,小学部教师运用“读思达课堂”理念,实践各学科、各学段“思·达课堂”“双主四维六环·学历三案”教学主张,搭建学习过程的“四阶段六要素”学习样态,创建“三阶段五要素”的评价体系,引... 0
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04-13 22:00...深圳外国语学校英语教师王霈引导学生逐段阅读《哪吒之魔童降世》影评,通过海报、漫画、关键词等,为“哪吒”贴上人物标签,帮助学生解构文本、重构文本,再用自己的语言写一篇影评。“如果我是愚公,我会选择搬家,而不是移山!”在珠海市凤凰中学英语教师王雅俊的课堂上,学生的一句回答引起全场欢乐的笑声。课堂上,学生不仅用自己的语言复述... 0
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04-13 18:30...古罗马哲学家西塞罗曾说过:“探讨哲学就是学习如何去死。”朱锐用积极的态度去面对病魔,他回答了死亡这一重大命题,思考让他的生命意义并不终结于死亡。人的一生也许要经历很多次离别与他人的死亡,最终走向自己的死亡。该如何对死亡释怀?有人说:“死亡并不意味着终点,遗忘才是。”离开的人们始终活在我们的记忆中,在思念与记忆中,生命愈... 0
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01-28 00:00...要求学生不能做的,自己坚决不做,始终做到课上课下一致、网上网下一致,做学生为学为人的表率,用自己的人格魅力感染学生,赢得学生尊重。他坚持与时俱进,不断学习汲取新知识、新技术,不断深化理论修养,提升业务能力,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”,以深厚的专业功底赢得学生认可。这些都为孔老师有效开展课堂教学和... 1
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01-19 09:00...一块块平板电脑成了师生互动过程中的新媒介。在线答疑、数字课件等不仅让教学过程更有趣,也让师生交流变得轻松、高效。同样的智慧教育场景在合肥市还有很多。在合肥六中试卷讲评课上,依托数据分析,每道题的得分、错误率等便一目了然,老师便可以有针对性地找相应同学了解错题原因。此外,通过大数据技术,老师还能根据学生知识点掌握情况,智... 9
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2024-04-23-18:39 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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