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02-07 05:10...疫情造成的创伤后应激障碍在青少年中也屡见不鲜,表现为反复发生闯入性的创伤性体验、噩梦等。一项国内的研究表明,仅在疫情初期,统计报告显示青少年的创伤后应激障碍高于疫情前的平均水平。值得重视的是,疫情引起青少年的社交活动和社会联系显著下降,并且带给青少年更多的孤独感体验。对学业学习的影响。来自世界银行的一份报告综合世界各地... 1
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02-07 04:30...可以说,疫情对心理健康的损害是逐年加剧的。另外,疫情造成的创伤后应激障碍在青少年中也屡见不鲜,表现为反复发生闯入性的创伤性体验、噩梦等。一项国内的研究表明,仅在疫情初期,统计报告显示青少年的创伤后应激障碍高于疫情前的平均水平。值得重视的是,疫情引起青少年的社交活动和社会联系显著下降,并且带给青少年更多的孤独感体验。对学... 1
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10-18 14:40...整体上数据的差距没有想象中大,也就是说哪怕是三年级的孩子,压力同样不小。对于疫情没有结束烦躁情绪,高三的数据就更为惊人了,“比较烦躁”和“很烦躁”的比例已经超过了40%。相对而言六年级的烦躁水平是最低的,但是总体上烦躁比例也接近。那么青少年会如何面对这种焦虑、烦躁的情绪呢?大理大学团队在2020年对疫情期间的410名高... 4
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06-10 19:20...上升了2.5个百分点。新冠疫情加剧青少年近视温州医科大学角膜接触镜专科主任姜珺表示,青少年近视的发展跟学习和生活方式密切相关。新冠肺炎疫情下户外运动变少,网课时间增多等因素,使得青少年近视问题在短期内难以改变。吴女士说,去年广州一度因为疫情不能上学,儿子在家每天至少要上三四个小时的网课。“那段时间,儿子的近视度数一下子... 18
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2024-04-25-06:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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