-
12-19 20:00...凝聚了团队共研的进步力量。13位教师分享了他们在责任杯中的故事。立足创新挑战驱动教育实践研究语文项目组每个团队的老师们都在共同研教材,共同磨课,每一堂展示课都充满智慧的闪光点。黄海芳老师所在的五年级语文组团队立足大单元背景,进行了学历案的深度探索和研究,并在沪上名校听课参访交流活动中,向来自全国的10000多名教师展示... 0
-
09-06 00:00...义务教育阶段要坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,重视必备品格和关键能力培育,注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中。同时注重幼儿园、小学、初中、高中各学段之间的衔接,关注地区、学校和学生的差异,加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,积极... 0
-
09-05 23:40...对课程类别、设置要求、教学时间和组织实施等方面做了具体规定。《实施办法》提出,义务教育阶段要坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,重视必备品格和关键能力培育,注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中。同时注重幼儿园、小学、初中、高中各学段之间的... 0
-
08-06 18:20...但不得提前征订本学期未开设的必修册次或选择性必修册次的教材。特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材,没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材,或根据教学实际,选择普通学校教材中适合的内容进行教学。体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材,其他学科使用《体育运动学校国家课程教... 0
-
08-03 21:30...对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排,明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。在广东华侨中学,文化传承与理解是培养学生的重要维度。张明慧介绍,学校七年级、八年级、九年级语文均为每周6课时,其中有一课时是名著阅读时间,引导学生提高阅读能力、传承文化经典。有观点认为,语文... 0
-
12-26 02:00...先后承办了山东省国家课程校本化实施研讨会、省县域教育科研工作会议、省传统文化第三届年会、省小学语文整本书阅读教学专题研讨、省小学语文线上课堂教学观摩研讨活动、市领军人才培训现场等。学校的课程建设两次被中央电视台作为范例报道、在《人民教育》《小学语文教师》等核心期刊刊发。奎文区明德学校学校自成立以来,大力推动基于课程标准... 9
-
-
11-12 02:00...《林黛玉进贾府》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《口语交际——自我介绍》三节课精彩纷呈。包丽群老师在讲解《林黛玉进贾府》。学校供图《林黛玉进贾府》由项目主持人包丽群执教,包老师深挖课程思政元素,通过把握小说情节,帮助学生理解以人为本,维护人的尊严与人权的重要意义;通过解读王熙凤人物,引导学生崇德尚礼,提高为人处世的能力... 2
-
-
-
本页Url:
-
2024-04-20-00:46 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-