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09-18 20:40...在首轮“双一流”建设基础上,第二轮建设在基础学科、先进制造、航空航天、新一代信息技术等国家急需领域加强布局,强化一流大学基础研究主力军和重大科技突破策源地定位。在上海浦东新区,依一条小河而建的上海交通大学李政道研究所远离喧嚣,安然静谧。在这里,由众多师生组成的科研队伍,聚焦“物质的起源、演化和结构形成的规律”这一根本性... 1
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09-05 20:30...”上海交通大学校长丁奎岭说。面向重大挑战,改革味要更浓、成色要更足。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)指出,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。... 1
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09-04 03:30...交流新问题、研究新举措,不断提高拔尖学生培养质量。三是健全选育机制。建立科学的人才遴选和动态进出机制,鼓励院系设置创新班、实验班、拔尖班等特色班级,以“英才计划”为牵引,优化“早期培育+高考录取+二次选拔+动态进出+综合评价”的拔尖学生选才机制,确保遴选优秀且合适的学生进入特色班级。构建“高校-政府-企业-研究机构”联... 0
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08-22 23:50...“是拔尖计划引领我迈出了科研的第一步,帮助我踏上了科研的道路。”组织保障、政策保障、经费保障等日益完备——各高校成立由主要领导担任组长的领导小组,由知名学者和教学名师组成的专家委员会,由相关职能部门组成的工作小组,在资源配置等方面为计划实施提供支持,同时改革教师激励办法、学生奖励办法、教学管理办法等,以人才培养为中心推... 0
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08-14 07:40...围绕中国式现代化、人工智能、医学创新等前沿议题为本科生讲授大课,引导学生把握历史大势、发展大势。切实增强创新实践导向,整合校内外实践资源,精心遴选上海市134个有深度、有感染力的思政大课基地,带领学生走出教室,在红色场景、创新情景、奋斗前景、强国愿景等各类场景中升华价值认同。突出“学科驱动”,融合创新建强育人体系。一是... 1
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08-13 22:10...“是拔尖计划引领我迈出了科研的第一步,帮助我踏上了科研的道路。”组织保障、政策保障、经费保障等日益完备——各高校成立由主要领导担任组长的领导小组,由知名学者和教学名师组成的专家委员会,由相关职能部门组成的工作小组,在资源配置等方面为计划实施提供支持,同时改革教师激励办法、学生奖励办法、教学管理办法等,以人才培养为中心推... 6
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08-07 03:50...编写《西迁精神教育读本》,举办西迁精神研讨会、西迁“大先生”系列话剧,全方位多形式发挥西迁精神的育人作用。三是深化“一站式”学生社区建设。以获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校为契机,建立“社区党委—书院党总支—师生党支部”三级组织架构,推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量有序下沉学生社区。深化“... 0
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08-07 03:30...创新基础学科人才培养模式。坚持为党育人、为国育才,聚焦成长成才核心目标,努力培养好每一位学生,切实发挥基础研究人才培养主力军作用。在本科教育层面,推进“拔尖计划2.0”学生培养基地建设和系列“101计划”实施工作;开展数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等项目,主动衔接基础教育与高等教育,提早发现具有突出潜质的优秀生源... 0
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07-28 18:40...坚持为党育人、为国育才,聚焦成长成才核心目标,努力培养好每一位学生,切实发挥基础研究人才培养主力军作用。在本科教育层面,推进“拔尖计划2.0”学生培养基地建设和系列“101计划”实施工作;开展数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等项目,主动衔接基础教育与高等教育,提早发现具有突出潜质的优秀生源,并探索完善本博贯通培养模... 0
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07-28 18:40...建设西迁精神研究中心,编写《西迁精神教育读本》,举办西迁精神研讨会、西迁“大先生”系列话剧,全方位多形式发挥西迁精神的育人作用。三是深化“一站式”学生社区建设。以获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校为契机,建立“社区党委—书院党总支—师生党支部”三级组织架构,推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量有... 1
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07-28 16:00...建设西迁精神研究中心,编写《西迁精神教育读本》,举办西迁精神研讨会、西迁“大先生”系列话剧,全方位多形式发挥西迁精神的育人作用。三是深化“一站式”学生社区建设。以获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校为契机,建立“社区党委—书院党总支—师生党支部”三级组织架构,推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量有... 0
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07-23 06:00...推动基础学科加快冲击世界顶尖。强化目标导向,创新基础学科人才培养模式。坚持为党育人、为国育才,聚焦成长成才核心目标,努力培养好每一位学生,切实发挥基础研究人才培养主力军作用。在本科教育层面,推进“拔尖计划2.0”学生培养基地建设和系列“101计划”实施工作;开展数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等项目,主动衔接基础教... 0
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07-18 20:20...国家级教学名师获得者56人。近年来也引进了非常多优秀的青年人才,“长江学者奖励计划”青年学者27人;国家自然科学基金优秀青年科学基金获得031人,所以说我们学校既有经验老道的优秀名师引领大家前进,那也有非常多拥有创新精神、新的想法和新鲜血液带领着学生们前进。之前所说的“人才东南飞”的现象已经完全得到了遏制,形成了“西北... 0
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07-16 02:20...这对于培养关键领域拔尖人才、提升其创新性与竞争力十分有利。2.创新评价方式,精准选拔人才对照教育部2020年发布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,4年来,“强基计划”在人才选拔方式上有什么创新?“总体上看,‘强基计划’的招生选拔方式呈现出由单一、刚性向多元、弹性方向变化的趋势。”郑若玲介绍。今年,... 0
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07-13 20:40...教育部等六部门又联合发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》,推动“拔尖计划”拓围、增量、提质、创新,加快培养未来杰出的自然科学家、医学科学家、社会科学家。“经过‘拔尖计划’1.0和2.0的接续探索和实践,我国拔尖人才的自主培养能力得到了有力提升,取得了显著成绩。”教育部有关负责人表示。据悉,“拔尖计划”累... 0
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07-13 20:30...要全面贯彻习近平总书记关于拔尖创新人才培养的重要指示批示精神,深入落实习近平总书记给清华大学教授姚期智的重要回信精神,加快推进基础学科拔尖人才培养工作,着力打造国家长远发展的重要战略力量。教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。会议指出,拔尖计划自2009年启动实施以来,累计在77所高水平研究型大学布局建设288个基础学... 0
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07-13 11:40...致理书院于2020年9月开始招生,涵盖数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、信息与计算科学等学科。致理书院的名称源自清华校歌“致知穷理,学古探微”,即探索事物内在的本质,而这也正是致理书院的基调。“对于理科学生而言,做好基础研究非常重要。致理书院既是理学院,又突破了传统意义上的界定。”李艳梅说,学院为此打造了科学通史... 0
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06-30 23:30...将一大批具有重要应用价值的科研成果转化为课程、实验、教材与实践教学案例,推动前沿成果进课堂。“大团队”是指近年来,学校坚持高端引领,以国际交叉科学研究院为载体,探索实施以重大科学问题为牵引的国际化人才汇聚与支持模式,顶尖科研人才不断涌现,近百位教授新入选国家各类高层次人才计划。“大平台”,即北航拥有一大批科技创新平台和... 1
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06-29 21:40...国家级一流本科专业建设点56个,国家级和天津市级一流本科专业建设点占比92%。基础学科实力顶尖。基础学科拔尖人才培养计划2.0入选专业8个、强基计划入选专业7个。在历次学科评估及国家重大人才战略中,南开基础学科均名列前茅。战略急需专业实力雄厚。南开大学新兴专业以服务国家战略需要为导向,瞄准“卡脖子”问题,充分挖掘重点学... 5
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06-13 04:10...中共中央政治局常委、中央全面深化改革委员会副主任李克强、王沪宁、韩正出席会议。会议指出,党的十八大以来,党中央出台一系列保护支持企业发展的政策措施,促进各类企业健康发展,一些行业领军企业已经形成较强的国际竞争力。要支持引导行业领军企业和掌握关键核心技术的专精特新企业深化改革、强化创新,加大培育力度。要强化企业创新主体地... 7
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05-31 07:00...起带动作用、标志性作用。”让中国大飞机翱翔蓝天,承载着国家意志、民族梦想、人民期盼。C919飞机是我们国家按照国际上通用的适航标准,走完了大飞机研制的全过程。从技术上来说,我们的国产大飞机实现了从0到1的突破。大飞机核心技术是买不来的,中国不能长期依靠进口国外飞机,受制于人。在全球合作程度极高的民机行业,C919坚持自... 18
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05-23 03:00...对人才培养实践进行统筹和规范,以保障全国范围内拔尖人才教育的规范化和理性化发展。2、实现学段贯通,多主体协同构建中国基础学科拔尖人才培养体系,要立足学段贯通,这就要求多个主体相协同。首先,我国基础学科拔尖人才培养工作必须强化当前培养链上没有得到足够重视的环节。其一,如上文所述出台相关法律法规和政策,从而明确中小学校为所... 8
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2024-09-27-16:17 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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