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03-18 18:20...我厉害吧!”“来来来!一决高下。”正值上午的课间操时间,小五台小学校园内一片欢腾。空中起起落落的五彩沙包由一双双稚嫩的小手操控,两三个沙包同时在一双小手中流转。五彩沙包是该校特色课程体系中的一环。学校副校长任晓青介绍,在“以课程撬动学校整体变革”的思路下,学校特别研发出了“情智”课程体系。“情智”课程锻炼了学生们的综合... 0
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03-02 03:00...超脱阶段:对外界的排斥感减少,愿意进食、玩耍等,一旦看见父母又表现得很伤心。春节、寒假期间,孩子和家长每天待在一起,已经习惯有家长的陪伴。突然有一天,家长要去上班,或是他们自己要去上学,很多孩子会难以适应这种情况的转变,于是出现了分离焦虑。这种焦虑状态可能是短暂的也可能影响未来社交甚至心理健康这种分离焦虑是暂时的吗?等... 6
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11-08 17:00...已深入全校师生的内心深处,落实在学习、工作、生活的全过程,形成了良好的校园“三风”。注重个体,孩子是出彩的“丰·彩教育”重视遵循教育规律,多维丰实,促进学生全面发展,个性成长。要求学生“品格丰盈”“才智丰茂”“气韵丰雅”,不苛求每个人获得同一种成功的光彩,只求人人拥有属于自己的精彩!“丰·彩教育”首先从课程建设入手,通... 7
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2024-04-19-22:11 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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