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04-20 09:20...“开放性作业”是在常态作业之外,各学科老师设计出的“看诗写话”“四格漫画”“物理N格漫画”等可在长时间内完成的作业,旨在帮助学生掌握自主学习策略,解决真实情境中的问题,发展学生实践创新、跨学科学习能力,提升学生的综合素养。学生的开放性作业展示。魏其濛/摄目前,该校已初步形成阅读与理解、活动与制作、小课题与实践、参观与调... 0
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04-20 06:00...来自刚果共和国的留学生代维妮还在回味前一天的“走近非遗-感知中国”文化体验活动。4月18日,代维妮和其他来自27个国家的132名中南大学国际教育学院汉语进修生走进橘子洲头的长沙非物质文化遗产馆,体验长沙棕叶编、传统和香制作技艺、长沙剪纸和长沙面塑等中国传统非遗代表性项目,近距离感受了中国文化的丰富内涵和独特魅力。非遗:... 0
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04-20 05:50...不少同学在这里捻线挥针,溶蜡勾勒,在手指挥舞间学习和传承苗族特色的手工技艺。“我感觉很开心,也很放松,在这里可以和小伙伴们分享刺绣的方法,我想把苗族的传统文化传承下去。”选择刺绣小组的学生陶昕瑶说。“学校作为民族文化教育的主阵地,以寓教于乐的方式让特色民族文化和民族团结意识根植于广大师生心中,我们会继续丰富课间活动,增... 0
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04-20 05:30...设置16个科技小实验、10余个编程项目、30余个机器人挑战任务。据了解,“科技课题”精心的课程设计,旨在丰富青少年学生的课余生活,培养自主学习的能力,激发他们对科技领域的兴趣,彰显才华,展示个性,让每个学生都能闪光,让科技梦想之花开遍龙里大地。圆梦课堂成就兴趣之“翼”为打通青少年活动中心服务广大青少年的“最后一公里”,... 0
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04-20 05:00...体现了对优秀传统文化的高度自信和倾心认同。高校开设优秀传统文化课程,既能有效满足青年学生的精神文化生活需要,也能帮助青年学生在优秀传统文化滋养浸润下修身养性、成长成才。同时,优秀传统文化自身也在大学校园里找到了新一代的继承者和弘扬者,并为实现创造性转化和创新性发展增添动力活力。这场传统文化与当代青年的“破圈”相遇,为我... 0
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04-20 03:20...是我一直在做的事。”陈俐表示,她一直关注赣剧的传承与创新,除了创新剧本,也将传统文化和现代艺术结合,吸收了话剧的表演方式,借鉴了舞蹈的身段以及交响乐的伴奏。据了解,赣剧是国家级非物质文化遗产,发源于赣东北,其声腔基础为弋阳高腔,并在清代中期融入昆腔和乱弹,形成多声腔剧种。赣剧高腔现存曲牌二百余首,仍然保存了弋阳腔“向无... 0
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04-20 00:40...让师生们品尝到中原歴史悠久的豫菜,更是很难得的体验。当我听到“殷墟”这地方名字时,就记得我初中也读过甲骨文的发现及故事,我从来也没有想过,会有机会亲身到这个书本上的历史文化重鎭,所以决定要把这些机会带给学生。其后在搜集资料时,知道河南省位处中原,地方十分广大,要一并参观这些景点一定要花上六至七天时间,周游于郑州、安阳、... 0
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04-20 00:10...驻村第一书记莫文宗正在给上初二的几名学生讲述《董存瑞》党史故事。学生们一边看书,一边听着故事讲述,深切感受到幸福生活来之不易,未来更要赓续奋斗。此外,该镇还将农家书屋与党支部“三会一课”“主题党日”相结合,党员干部带头走进农家书屋,通过集体阅读、带头领学等方式,带动更多农民群众参与阅读。在农家书屋开展阅读活动“农家书屋... 0
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04-19 20:50...过往的师生参与其中,体验感满满。走至茶文化协会,热情的社团学子邀请同学们品茶,带大家感受中国传统茶文化的浓厚意蕴。在太极风协会的摊位,几位同学激动地展示了一套“陈氏精要十八式”太极拳。协会负责同学说:“练习太极,不仅能够增强身体素质,修身养性,更能加深同学们对中华传统文化的理解,欢迎同学们过来体验。”除此之外,古筝体验... 0
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04-19 19:40...黄老师将写作难度一点一点升级,循序渐进地引导学生们把写作的三个片段串联成文。同学们通过对文字的创作和加工,优秀地完成了成都欢迎词,同时也深深地感受到了成都这座城市的历史风貌和人文情怀。走进诗词感受泉城风情,聆听旋律传唱秦韵风采来自济南市槐荫区礼乐初级中学的85年宝藏老师郑洋带来了《泉水楹门,老城联心》,借楹联带领同学们... 0
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04-19 18:20...”德国学生思文嘉说,“中国人工智能技术发展让我眼前一亮。”此次交流是北大附中与德国爱策一级文理学校互访活动中的重要一环。去年9月底,北大附中初中部的18名学生,前往这所德国学校进行了为期10天的交流访问。他们走进德国校园体验各类课程,在德国伙伴家庭中居住生活,参观大型企业、文化古城和自然公园,体验德国的教育、科技发展及... 0
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04-18 19:50...引来观众阵阵掌声……作品表演形式丰富,有声乐类的独唱、合唱、表演唱、吉他弹唱,有舞蹈类的独舞、双人舞、大群舞,有器乐类的钢琴、小提琴、古筝、扬琴,还有武术表演、书法表演、朗诵、讲故事、轮滑等等。展示了广大青少年健康向上、多才多艺的精神风貌。经过评委评判,两天的专场演出中分别评出了十佳优秀节目,排名不分先后。据了解,第一... 0
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04-18 19:20...李浩积极参加了2017年《湖南少数民族织锦文化创意与工艺创新人才培养》和2019年《榫卯结构家具创新人才培养》等非遗项目的系统学习,深化了自己对非遗文化的理解和认识。随后,她还在《湖南少数民族织锦文化创意与工艺创新人才培养》《竹编工艺创新与文化创意培训班》分别作专题讲座,传达非遗文化的价值。2019年,李浩作为指导老师... 0
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04-18 03:40...口技省级代表性传承人苗龙表演《鸟语花香》引得学生们惊奇不已、连连叫好。竹马戏偶传承人用精彩的节目点燃了现场的热情,同学们被《炮楼站》故事剧情深深吸引,紧凑的故事情节和灵巧如生的动作,让他们沉醉其中。古琴艺术青年传承人演奏的《广陵散》《梅花三弄》等经典曲目,或疾或徐、或轻或重,曲调悠扬悦耳、婉转连绵,让大家沉浸式感受到了... 0
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04-17 12:30...组织学生来竹编工作坊学习传统竹编手工艺。放学后,学生也可以将竹编材料带回家,自己学习编织技术。同时,学校和校关工委凭借现代网络技术,把编织花篮的步骤拍成视频,复制到每个班的教学一体机上,利用班会和其他课余时间让学生观看,使同学们逐步了解、熟悉并掌握编织步骤,把传统的竹编手艺带进课堂。据了解,通过课堂讲座和现场传授,目前... 0
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04-17 10:20...童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”讲的是春日里孔子带学生到郊外踏青之事,但又绝非简单的游玩。根据宋代张耒在《进学斋记》中的解读:“风乎舞雩,咏而归,则游观之际未尝不在学也。”说的就是春游结束后大家唱着歌回家,可见游玩时也在学习。这样的春游实际上就是我们通常所说的游学活动。在春和景明之时,带着学生到郊外踏青采风,有... 0
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04-17 04:50...共同领略了中国传统音乐的魅力。郭梅在音乐节上表演。马耳他中国文化中心供图演出曲目丰富,精彩纷呈,从旋律优美、意境深远的《春江花月夜》、《虚籁》,到色彩明快、民族特色浓郁的《彝族舞曲》、描述中华传统端午节热闹场景的《龙船》和清新活泼的潮州音乐《寒鸦戏水》,以及震撼人心的传统琵琶武曲《霸王卸甲》等,郭梅精湛的技艺和深情的演... 0
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04-17 03:10...深刻地认识到红色资源所蕴含的历史价值和时代内涵。同时,立足红色资源,用好课堂教学这个主渠道,坚持把思想引领和教书育人相结合,营造尊师重教的良好氛围,塑造涵育“大先生”的良好生态。广大教师要主动将红色资源融入思政课程教学中,将复杂的理论诠释得清晰明了,将抽象理论具象化生动化解读,让学生真正学懂弄通,努力提高学生的理解层次... 0
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04-16 21:00...南宁市部分中小学校展示了其在非遗传承方面的优秀成果。其中,南宁市西乡塘区永宁小学展示了傩文化,向嘉宾展示学校开展傩舞教育教学的成果。从学校编撰的校本教材《“红领巾”学非遗——傩舞》、教案集、课件集,到美术老师指导学生制作的傩面具和傩文创作品,吸引了众人驻足观赏。南宁市江南小学则展示了红陶项目成果,通过展示红陶作品和讲解... 0
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04-16 17:20...深圳大学国际交流学院院长潘燕春主持开幕式。深圳大学副校长张学记,粤海街道党工委副书记、人大工委主任陈琰超,粤海街道四级调研员吴平,深圳大学党委常委、党委组织统战部部长王志忠,深圳大运留学基金会副秘书长陆林等领导出席开幕式,深圳大学国际交流学院院长潘燕春主持。张学记在开幕式致辞中表示,作为学校一年一度的文化交流盛会,国际... 0
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04-16 12:10...打卡首都发展地标、讲述红色故事、开展文物研究、参与志愿服务青年学生在亲身实践中感悟党的创新理论的真理力量,在深度参与新时代首都文化建设中坚定文化自信、激发爱国之情。首都高校也在广泛参与中丰富了思政载体、拓展了思政课堂。近一年来,行动计划成绩单亮眼:累计举办1000余场次各类活动,覆盖首批16所试点高校的20余万名师生,... 0
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04-16 10:20...学生能够感受到美的存在、培养审美能力、提高艺术素养。青年音乐教师们通过生动有趣的教学,引导学生发现美、感受美、创造美,从而培养他们的审美能力、艺术鉴赏力和创新精神。此外,在素质教育背景下,学生的全面发展成为教育的重要目标之一。音乐教育不仅能够培养学生的音乐技能,还能够促进学生的情感、心理等方面的健康发展。青年音乐教师们... 0
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2024-04-20-15:11 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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