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03-27 22:00...从而迅速地准备一期讲堂,“一个学生咨询,背后很可能是很多学生都有这样的共性问题。”为此,山东科技大学的心理咨询热线在各个平台公布着,平静而又耐心地等待学生的各种烦恼。她们这次接到的咨询是这样的——“我本来学习就爱走神儿,假期里听家人说谁谁家的孩子毕业了没找到工作,还有谁谁家的孩子考研没上岸,就更学不进去了,天天都在担心... 0
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03-26 20:00...陈老师的课程之所以如此火热,正是因为她打破了传统课堂模式的束缚,将理论和实践相互结合,让学生亲自感受到传统文化的魅力。而像陈老师开设《赣剧艺术鉴赏》这样的课程还有很多:华东理工大学“美食与生活”“园艺与生活”两门教育劳动课一上线,就被同学们“秒杀”。这两门课将大学课堂“搬”到实践基地,丰富了大学教育的形式,拓展了大学教... 0
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03-25 02:40...中国驻泰国大使馆教育参赞冯俊英、云南师范大学副校长郝淑美、清迈大学校校长助理威努等嘉宾以线上线下相结合的形式出席培训班开幕式并发表致辞。冯俊英表示,中泰两国正式进入“免签时代”为双边贸易人文交流领域注入新动力,希望中泰合作的电商培训项目能在泰国更多院校间实现共推共享,深化融合发展,织牢人文纽带,为中泰数字经济共同发展作... 0
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03-24 13:50...犯错误被骂哭是常事。”他说,“50岁时再见老师也很是忐忑,不知有没有学术上做得不妥之处。”这种做学问的严格在一代代师生中传承下来,养成了吉大考古“求真务实”的学风。“直到现在,我对我的学生们要求也一样严格,拿来主义、学术轻浮,学生们是不敢触碰的。”赵宾福说。1972年吉大考古创建时,曾面临七门课程只有两位教师的难题,因... 0
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03-23 10:00...依托咨询、教学、实践三大主阵地,坚持育心与育德相结合,从知、情、意三个方面引领学生,打造米兰花示范心理中心平台、米兰花心育虚拟训练营平台、米兰花心理文化广场、米兰花心理大讲堂四大平台,构建育心与育德协同,防范与教育协同,课内、课外协同,校、院两级协同,家校医三方协同等五大协同机制,着力培养有求助意识、助人情怀、自愈能力... 0
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03-22 23:40...高校需要有更加开放和多元化的教育形式,来提升专创教育的融合度。创新创业教育以基础理论知识为主,缺乏实践性和专业特色高校普遍都已开设了创新创业基础课程,这些课程都是学生的选修课,并且教学以教授理论知识为主,创新创业的实践性非常强,然而教学中却紧紧围绕着理论打转。并且,许多高校都没有针对自己的教学特色,去挖掘创新创业教育资... 0
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03-22 19:20...创造出乡村建设“村企共生共融的胡家庄模式”。西安交通工程学院马克思主义学院教师郭超妮、王莉、段联合老师带领学生深入该村,结合胡家庄村真实鲜活案例,开展“形势与政策”课现场教学活动,让思政课教起来“有理”“有料”,让学生学起来“解渴”“增味”,切实打造“行走的思政金课,并带领学生开展“胡家庄发展模式研究”,该项目获陕西省... 0
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03-22 02:20...该校机电工程学院2020级本科生周柏宇、陈斌通过了学院专门组织的本科综合设计(论文)答辩,答辩委员会专家一致认为:两位学生理论基础扎实、工程实践能力强,所设计的机器人理念先进、构型新颖,各项性能在大赛中得到了检验,实现了机器人从设计、制造到应用的闭环,满足了本科综合设计(论文)的要求。以能力和水平为标准,打破传统本科毕... 0
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03-20 14:40...因此很多学生进入大学后接触到项目制课程会觉得很不适应。这其实不是一个大学可以解决的问题,背后指涉的是中国整个教育体系和理念,是一个土壤的问题。那么,在改革土壤相对欠缺的情况下,改革怎么继续向前推动?王树国:目前我们还处于一个过渡阶段。实际上,高等教育本身就是个指挥棒,高等教育怎么导向,初高中就跟着你怎么走。当下很大一个... 0
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03-18 04:40...袁红说:“如果学生只是在课堂上学理论,自然会认为理论距离实际生活很遥远。但在一次次实践中,他们就能体会到理论的实践力量。”“新时代的思政课正成为学生成长的‘指南针’”去年10月,该校马克思主义学院党委书记亓振华和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的主讲教师们带领40多名本科生前往北京市12345市民热线服务中心... 0
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2024-03-29-00:44 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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