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04-22 16:00...《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和审批... 0
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04-21 00:20...并作出具体要求:实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制。动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示。规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作。规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和... 0
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04-20 19:30...《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和审批... 0
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04-20 17:50...《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和审批... 0
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04-20 03:10...建强专业设置评议专家组织,落实专业建设质量年度报告制度,主动公开接受社会监督。《通知》要求,各地加强省级统筹和指导。省级教育行政部门要立足服务区域经济社会发展,综合应用政策指导、资源配置、资金安排等措施,引导高校增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业,建设特色优势专业群,淘汰不符合经济社会发展和学校办学定位的... 0
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04-20 00:40...高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业。高校增设、更名专业类,或调整专业类下设专业,原则上由教育部高等学校相关专业(类)教学指导委员会提出调整方案,并广泛征求意见,教育部高等学校专业设置与教学指导委员会进行审议。高校申请增设专业,原则上应列入学校学科专业发展规划,提前1年进... 0
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04-20 00:40...更好服务中国式现代化建设。《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、... 0
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04-19 21:40...优化师资队伍和教学资源配置,提出科学的人才培养方案,把好增设专业质量关。增设尚未列入《专业目录》的新专业,还须论证该专业与目录内其他相关专业的区分情况,参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,提出增设专业的人才培养目标、教学基本要求和人才培养方案,并请相关专业类教指委提出论证意见,有关要求应突出规范性和前瞻性,... 0
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04-19 18:20...推动形成新质生产力,更好服务中国式现代化建设。《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办... 0
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04-19 18:20...教育部每年更新《普通高等学校本科专业目录》,高校本科招生专业按照更新公布的《专业目录》执行。《通知》指出,高校应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业。高校增设、更名专业类,或调整专业类下设专业,原则上由教育部高等学校相关专业(类)教学指导委员会提出调整方案,并广泛征求意见,教育... 0
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03-24 19:20...西北民族大学舞蹈学院也是唯一一个敦煌舞研究方向的二级硕士点。出版全国首部《敦煌舞把杆训练教程》《敦煌舞术语词典中英文版》《敦煌舞男班训练教材》,并创排敦煌舞教学舞剧《步步生莲》。本科就读于哈尔滨师范大学舞蹈系的黎明东,毕业后考入中央民族歌舞团做舞蹈演员,后由舞台转向课堂,2010年来到西北民族大学舞蹈学院任教。在学院工... 0
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03-22 23:20...以下为访谈干货:学为贵在创建以来的12年时间里在全国的20多个城市都设有培训机构,和100多家留学方向的培训中心。从公司的发展态势可以看出,我们的主要业务涵盖了留学规划、留学咨询、背景提升,雅思、托福、SAT、AP、A-Level、IB等在内的标化和国际课程培训。我们是英国文化教育协会连续的8年白金级的合作伙伴,也是牛... 0
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02-07 16:40...专业群思政要从专业群定位、人才培养方案、课程体系等多方面进行系统化设计,深度挖掘专业人才培养各环节、各类课程模块中所蕴含的思政元素,形成基于专业群的课程思政体系。2018年起,重庆电子工程职业学院开始以专业群思政示范点建设为抓手,积极探索基于专业群的课程思政建设。学校通过专业群改革的引领,重点构建通识类、专业类、拓展类... 0
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01-10 00:50...”这里的“专业课”含义是什么?按照高等职业学校专业教学标准,“专业课程一般包括专业基础课程,专业核心课程,专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节”,按照一般理解专业基础课程不应包含在内,不知道我的理解是否正确?是否有一个统一的标准?请问,在计算行业教师承担教学任务时,专业课具体包含教学标准中的哪几个小类型?(留言时间:... 13
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2024-04-25-17:44 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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