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04-24 02:30...落实党中央、国务院关于积极推动职业院校毕业生在参加事业单位招聘等方面与普通高校毕业生享受同等待遇的要求,促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设,根据《事业单位人事管理条例》和《事业单位公开招聘人员暂行规定》,现就职业院校(含技工院校,下同)毕业生参加事业单位公开招聘有关问题通知如下。一、事业单位公开招聘要树立正确的选人... 0
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04-23 19:10...三等奖(2个)全国职业院校技能大赛教学能力比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组、军事职业组,经网络评审和现场决赛,共产生一等奖106个,二等奖196个,三等奖290个。公告提出,请各地结合实际做好总结工作,巩固拓展比赛成果,加大宣传力度,充分发挥赛事风向标作用,指导广大职业院校紧紧围绕立德树人根本任务,落实职业教育国... 0
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04-22 06:10...青海特色文化伴手礼创作赛项作为青海省职业院校技能大赛的新增赛项,创作主题是面向市场需求的“青海特色文化伴手礼创作”、聚焦青海地域文创产品的打造,让师生团队在创作的过程中深入了解行业发展及市场需求,面向市场做设计,达到了以赛促教、以赛促学的目的。该赛项共分为两个阶段,第一阶段为集中评审,根据大赛时间安排,所有参赛队伍在规... 0
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04-22 05:50...实施技能提升行动。打造一支规模壮大、素质优良、结构优化、分布合理的高水平数字人才队伍,念好“育”字经,提高数字人才自主培养能力、开辟数字人才自主培养新赛道是关键。要加大数字技术工程师培育力度,实施数字技术工程师培育项目。重点围绕大数据、人工智能、智能制造、集成电路、数据安全等数字领域新职业,开发培训教程,分职业、分专业... 0
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04-19 20:40...为全方位吸引、培养、用好、留住养老服务人才,2023年12月印发的《北京市加快推进养老服务人才队伍建设行动计划(2023年-2025年)》,通过政策引导、职业培养、社会认同“三重激励”,让养老服务领域吸引人、培养人、留住人。北京市养老服务人才校企合作培养对接会通过建立养老服务人才校企合作机制,拓宽养老服务人才培养途径,... 0
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04-18 02:30...学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前3年学业且成绩合格者,由中职学校颁发中职毕业证书;完成前5年学业且成绩合格者,由合作本科高校颁发专科学历证书,完成全部学业且成绩合格者由合作本科高校颁发本科学历证书(专升本)。依据学生个人意愿,允许学生在完成中职或高职教育后选择毕业退出本项目,由学籍所... 0
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04-18 02:20...贯通培养各项目的学生,在中职阶段执行中等职业学校学生学籍管理办法,在高职阶段和本科阶段执行高等学校学生学籍管理办法。学生在完成上一阶段学业后,经考核达到转段升学条件,方可升入下一阶段学习。未能通过转段升学的学生,符合留级条件的,可选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习,如该校下一届未开设相同或相近专业,应从... 0
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04-17 17:10...(京ICP040090正文中经搜索西藏:5万职业院校专技人才助力高质量发展2024年04月17日22:50来源:经济日报客户端[][字号][]记者从“幸福西藏沧桑巨变”纪念西藏民主改革65周年新闻发布会上获悉,中央第七次西藏工作座谈会以来,西藏职业院校已累计为全区各行各业输送各类专业技术技能人才5万余人,为西藏经济社会... 0
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04-17 03:20...此前在北京召开的高校科技成果赋智中小企业产教融合启动会也提出,推动高校科技成果赋智中小企业是落实党中央、国务院决策部署的重要举措,是提升中小企业创新能力的重要途径。党的十八大以来,有关部门强化政策引导,建设了一批产教融合试点城市,打造了一批引领产教融合的标杆行业,培育了一批行业领先的产教融合型企业。然而,当前“产教融而... 0
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04-17 02:00...经过内心挣扎后,徐礼云在全家人的鼎力支持下,毅然决然踏上了前往新疆的道路。刚到新疆,对于徐礼云来说,当时生活上最大的困难是气候不适应,无法睡觉。她说:“我去的那个地方叫奎屯,夏天很热,日照时间又特别长,晚上10点多太阳才开始下山,我们住的又是顶楼,还没有空调,一天晒下来,房子里就像一个大蒸笼。因为热,不能关窗户,前后都... 0
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04-15 01:20...来自全省14所职业学校的60余名师生参加了比赛。图为比赛现场据了解,职业院校技能大赛是河北省职业教育层次最高、影响力最大、最具权威性的一类赛事。本次大赛为国赛选拔赛,比赛时间长、竞争难度大,“师生同赛”成为最大看点。每支参赛队由1名教师和2名学生组成,在完全模拟生产一线的情境下,师生协作,精准对标企业真实生产过程,经历... 0
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04-14 01:00...最终评选出一等奖10个、二等奖20个、三等奖30个、最佳创意奖5个。图为比赛现场。青海建筑职业技术学院供图本次大赛由青海省教育厅主办,青海建筑职业技术学院承办,从2024年3月初开始,全省10余所高校参与。赛事分三个阶段:作品提交阶段、作品初评和复评阶段、决赛路演阶段。经过各界专业人士协同合作,对150余个作品从作品主... 0
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04-13 01:40...学校现有占地面积500亩,校舍建筑总面积15.3万平方米,校园环境优美、设施完善、功能齐全,已初步建成花园式校园。全校现有6个二级学院、7个产业学院,设有26个高职专业;现有教职员工300余人,全日制在校生5000多人。该校科技大楼一角该校坚持“制度治校、文化强校、特色兴校、就业立校”。坚持“毕业即就业、上岗即上手”的... 0
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04-12 22:20...“三尺讲台”是教师坚守的阵地,“坚守讲台,上好每堂课”是蔡秋霞从教以来给自己的最低要求。为了站稳讲台,提高学生的学习兴趣,激发学生自我成才的热情,她虚心向其他优秀教师学习,坚持做到备课、磨课、悟课、听课、审课。要给学生一杯水,教师必须要有一桶水。作为一名专业教师,蔡秋霞始终保持着对知识的渴望与追求,努力提升自身的综合素... 0
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01-28 19:00...然要真正在中国高等教育版图建功立业留名,实非易事。如今企业家投身职业教育的已经很普遍,普职融通、鼓励有实力实体经济企业参与职业院校发展,符合时代趋势。然而,国内企业家作为主体办大学,不仅是需要情怀魄力,更要有超凡经济实力,当然最主要的还是拥有对高等教育的深刻理解和优秀的管理团队。就目前曹德旺所展示出的方方面面来看,要建... 1
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01-27 23:50...精心打磨参赛作品,经过校赛、市赛、省赛初赛和决赛,一路披荆斩棘,最终获一等奖1项、三等奖1项。近年来,学校围绕“立德树人”根本任务,积极构建“三全育人”体系,坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的总体思路,加强“课程思政”建设,深化“三教改革”,提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力... 4
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01-27 14:00...以优异的成绩获得多个奖项。全国职业院校技能大赛教学能力比赛旨在引导各地各校落地职业教育国家教学标准,落实课程思政要求,持续深化教师、教材、教法改革,实施教育数字化战略行动,推进线上、线下教育相互融合,探索“岗课赛证”综合育人,推进高水平、结构化教师教学创新团队建设,促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长,不断提高教师... 2
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01-25 19:00...:一等奖序号参赛队参赛选手所在学校1重庆市范钦佩重庆市立信职业教育中心2重庆市陈池重庆市九龙坡职业教育中心3重庆市何可依重庆市农业学校4广东省赵静歌中山市中等专业学校5广东省郭俊佛山市顺德区勒流职业技术学校6广东省韩瑞中山市火炬科学技术学校7黑龙江省秦雯齐齐哈尔市卫生学校8湖南省严霞长沙财经学校9湖南省文雪琴长沙航天学... 36
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01-21 08:30...立足9+N产业和16条重点产业链需求导向,调整优化专业结构,重点建设高职专业群31个、中职专业55个,其中49个进入省级以上品牌专业、高水平专业(群)行列,全市优质骨干院校整体规模位居全省前列。推进产教深度融合,8月22日,烟台职业学院万华产业学院正式揭牌。职教高考本科过线率位居全省前列,全国、全省职业院校技能大赛成绩... 20
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01-20 21:20...本届大赛由中国银行山西省分行总冠名,设12个专业大类115个赛项,由48所中高职学校承办,山西8个市有赛项分布,是赛项总数和参赛师生数最多的一届。省人大常委会副主任、省总工会主席王纯出席并宣布开幕。开幕式前,王纯接见了在2022年全国职业院校技能大赛上获得一等奖的选手和指导教师。“希望参赛选手奋力拼搏、奋勇争先,赛出风... 2
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01-15 09:50...把所有职业院校的招生都纳入中高考招生体系加以规范。让学校不再有干扰学生参加中高考报名的空间,并通过规范招生、平等招生提高职业院校的地位与吸引力。有人不解,难道学生升中职、高职,不算参加中高考吗?这和职业院校采取的招生方式,以及对初高中办学质量的评价密切相关。如国内一些地方的中职招生,实行三种方式:一是中职提前自主招生,... 23
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01-15 09:10...在今年山东省职业院校教学能力大赛中,烟台职业学院参赛团队齐心协力,团结协作,精心打磨参赛作品,经过校赛、市赛、省赛初赛和决赛,一路披荆斩棘,最终获一等奖1项、三等奖1项。专业课程二组一等奖:汽车与船舶工程系郗军红、孙桂芝、于慧、裴宝浩团队《动力电池系统结构理与检修》公共基础课程组三等奖:基础教学部赵红侠、窦旭霞、李月华... 1
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2024-04-25-17:42 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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