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03-21 21:40...观澜小学邀请上海市教育科学研究院普教研究所课程与教学研究室副主任崔春华教授来校作项目化学习专项指导。精研细节专业领航学校项目化学习团队的老师们积极探索,着手设计,前期初步确定了项目主题和基本内容,初步完成了项目活动框架。为了加深教师对项目化学习的认识,提高教师的项目设计能力,形成数量多、质量高的项目化学习案例,本次专家... 0
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03-10 21:40...廖雪芬名师工作室开展了以“团队·素养·卓越:论文写作指导助推教师成长”为主题的活动,此次活动特地邀请了市教研室特级教师、正高级教师施燕红老师为大家带来《教学论文撰写与课题成果提炼》讲座,参加活动的还有衢江二小教共体骨干教师、学校新秀班成员。一、专题讲座施燕红老师以其深厚的学术积淀和丰富的实践经验,从论文组成部分、论文写... 0
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03-09 06:30...脉络分明,教学流程连贯有序,环环相扣。她借助课后题和练习册中的表格帮助学生梳理信息,提升学生获取重要信息的能力。唐老师在教学时有效地对接了上下册教材不同的学习要求,实现了从内容的理解到学习表达,最后创设情境,以宣讲团形式的合作练习是核心素养的集中体现。整个教学过程都围绕语文要素展开,逐层打开写作的秘密。互动研讨环节,宣... 0
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03-04 20:50...森林小学教育集团党委书记、总校长刘星致辞。活动伊始,九龙坡区森林小学教育集团党委书记、总校长刘星首先对参会人员的到来表示了热烈欢迎,同时分享了森林小学教育集团在培养信息科技领域的创新人才方面行动、探索和成绩。九龙坡区教师进修学院党委副书记唐杰讲话。重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长张咏梅讲话。随后,九龙坡区教... 0
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02-05 23:50...阜阳师范大学附属颍上第一小学以落实“双减”政策为导向,组织开展以趣味化、游戏式来体现学生的核心素养,全面细致地验收学生近期的学习成果,促进学生全面发展。上午八点半,闯关活动正式开始,学生们带着满满的自信,迫不及待地开始闯关,通过转动转盘、抽签等方式随机抽取题卡,进行趣味答题。老师们则化身为守护者,耐心地等待迎接每位“闯... 1
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02-03 21:50...培养全面发展的温润少年。为减轻学生学业负担,积极落实“双减”政策带来的新要求,1月16日,小店区2所乡村小学通过“乐考”方式,为学生学科素养做好积淀,培养全面发展的温润少年。北格镇三贤小学一、二年级活动主题为“鲤鱼跃龙门乐考嗨龙年”。遵循低年级学生特点,以闯关游戏替代纸质测验,将趣味化、生活化融入其中。学生们手持评价卡... 0
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01-27 22:00...从单元教材分析入手,首先是老师自己研读新课标,深入钻研教材,然后组内的共同研讨,反复斟酌、修改,最后依据学生的认知规律,对单元教材进行分析并设计整单元教学思路。单元整体“教学评一体化”是指教学目标、学习活动和评价任务在单元中的一致性设计。“教”指向的是教师以目标为导向,计划与组织课堂教学活动,培养学生学科核心素养;“学... 2
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01-25 02:20...将学科知识与游戏巧妙结合,让孩子们在“玩中学、学中玩、玩中评”。为了让孩子们积极参与,老师们精心制作了独特的闯关卡。学生每闯过一关,评委老师都会为他们盖上相应的“通关奖章”。一二年级语文教师立足学科素养,结合学生的认知特点,设计了“词语消消乐”“声情并茂”“诗情画意”“妙语连珠”“趣味多音”“口语交际”六关,体现了识字... 0
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01-18 11:10...阜阳师范大学附属颍上第一小学以落实“双减”政策为导向,组织开展以趣味化、游戏式来体现学生的核心素养,全面细致地验收学生近期的学习成果,促进学生全面发展。上午八点半,闯关活动正式开始,学生们带着满满的自信,迫不及待地开始闯关,通过转动转盘、抽签等方式随机抽取题卡,进行趣味答题。老师们则化身为守护者,耐心地等待迎接每位“闯... 2
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01-16 00:30...全面负责学校的网络安全保护组织协调工作。“《条例》的出台施行,为学校开展学生网络素养教育进一步指明了方向,充实了网络安全方面的教学活动内容,老师们更有目标去落实未成年人的网络安全教育工作了。”南宁市五象新区第四实验小学校长韦世峰谈道。《条例》提出,将网络素养教育纳入学校素质教育内容,并制定未成年人网络素养测评指标。南宁... 1
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01-15 21:00...打造国家级人工智能教育名校,更好地为学生提供高水准的个性化教育教学服务。学校坚持以人工智能创客空间孵化未来科创人才,倾心打造全市第一家比特实验室、3D机器人室等50多个人工智能实验室,精心打造了全市第一家300平方米的创客空间,为学生创造了立体化丰富多彩的成长世界。学校基于人工智能教育理念,参照国家学生发展核心素养,整... 0
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12-17 20:20...并邀请了区自然、劳技学科教研员盛桂兴老师和区科研员严红老师进行专家指导。《指向创新素养培育的小学科学长周期探究活动实践研究》课题开题报告会议伊始,首先进行第一项议程:《指向创新素养培育的小学科学长周期探究活动实践研究》课题开题报告。课题负责人夏老师从课题的概念背景与界定、研究基础与目标、研究内容与方法、研究计划与分工等... 1
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12-16 03:20...为孩子们搭建一个全面发展的平台,也为校园文化注入新鲜活力,让孩子们在充满自信和希望的丰厚沃土上收获快乐,茁壮成长。日前,龙口市徐福小学举行了以“徐福小学话徐福”为主题的活动。徐福是一位富于冒险精神、敢于挑战自我的勇士。徐福的传说,是国家级非物质文化遗产。课堂上,师生们一起了解徐福的故事,感受蕴含其中的源远流长的民族精神... 1
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12-04 07:10...推进基础教育教学数字化应用场景建设工作,上海市教委于2021年开始在小学四年级数学和英语两门学科开展依托三个助手平台进行数字化转型的教学实践研究。三个助手指备课助手、教学助手和作业助手。平台借助备课助手的智能化内容推送,助力教师开展教材分析、基于学情的目标设置和教学设计;借助教学助手的交互体验功能,促进学生进行自主探究... 2
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11-09 08:30...依据《新课程标准》,一年级语文以注重学生学习过程、学习体验、良好学习习惯及学科核心能力的培养为核心,对学生的学习情况进行综合评价的方式开展盘古少年“百兽之王”擂台争夺赛主题游考活动。一年级的“小老虎”们过五关斩六将,勇闯“生龙活虎”、“龙腾虎跃”、“如虎添翼”、“龙腾虎跃”、“谈虎色变”、“卧虎藏龙”六大关。将一年级所... 3
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11-07 01:00...来自山东省各市区80000余名教师收看了线上直播。本次专题研讨活动分为数学文化教学研究报告、学校数学文化展示、课堂教学展示与评析以及数学文化主题活动四个部分。芝罘区3位教师就数学文化研究作了专题报告,围绕着“如何建设数学文化”“如何开展数学文化教学”等问题分享了经验。文化路小学数学益智空间站学生在数学益智空间站玩数学游... 17
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10-29 02:20...每个细节都扣得很紧,让学生面貌有了不小提升。她将采访经历融入教学今年28岁的肖濛毕业于湖南师范大学播音与主持专业,曾经是一家电视台的一名出镜记者。3年前,她转行成为武汉经开区沌口小学的语文老师,如今工作早已得心应手。沌口小学肖濛老师和学生在一起“之前,在媒体工作辛苦且生活不规律,做了几年觉得不太适合自己。2017年,我... 3
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10-21 17:30...这个目标是指向学生的阅读素养的。阅读素养分为以下五个方面:能够理解并运用书写语言的能力;能够从各式各样的文章中建构出意义;能从阅读中学习;参与学校及生活中阅读社群的活动;能够有阅读获得乐趣。有了目标,就能跳脱书的内容,不局限与书中人物性格的讨论,不局限于主题的提炼与生发。对学生而言,有了清晰的目标,知道怎样阅读,怎样通... 23
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2024-03-28-08:39 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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