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04-22 17:10...丁零零、丁零零上课铃响了,小同学们怀着好奇和期盼的心情走进课堂,认真仔细地观察着。当大家看到整齐的课桌、安静的课堂,立刻感受到了浓浓的学习氛围。在与哥哥姐姐们同听一节课的过程中,大家亲身体验了上课的场景,向老师问好、坐姿规范、保持安静、整齐诵读等,一个个小眼神中透露着新奇和羡慕,看得出他们对做一名小学生充满了憧憬和向往... 0
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04-18 18:20...济南市历下区紫苑幼教集团邀请山大辅仁学校小学段执行校长汪静和教科室主任王晶带来一场通达人心的幼小衔接家长会。济南市历下区紫苑幼教集团2024-04-172024年4月15日是第9个全民国家安全教育日。山东省济南第五中学开展“总体国家安全观,创新引领10周年”主题宣传教育活动。山东省济南第五中学2024-04-17济南市... 0
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04-17 01:20...如果处理不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。幼小衔接的核心是让幼儿在思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活。科学做好幼小衔接,助力幼儿平稳过渡。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育,两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。幼小衔接不当会影响孩... 0
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04-15 19:30...完成自我角色转变,帮孩子更加从容地进入小学。最重要的入学准备就是让孩子在心理上做好充分准备,以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变,让孩子顺利实现从幼儿园到小学的心理“软着陆”。但千万注意,不要机械地认为小学是“零起点”教学就等于孩子可以“零准备”入学。为了让孩子更顺利地完成从幼儿园到小学的衔接和过渡,家长还是要给孩... 0
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02-27 08:40...在社交媒体上,作为“过来人”的家长留下许多“忠告”帖:一定不能让孩子“裸奔”上小学,一定要提前学。不少家长描述的“血泪史”依然集中在学习任务上:一点简单的作业,孩子会写到晚上10点、11点;孩子听写、作业出错多,家长不停地在家长群里被老师点名批评或私信批评,压力很大……老师的迷茫:起点”参差不齐面对“零起点”教学要求,... 0
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02-08 06:20...一定要提前学。不少家长描述的“血泪史”依然集中在学习任务上:一点简单的作业,孩子会写到晚上10点、11点;孩子听写、作业出错多,家长不停地在家长群里被老师点名批评或私信批评,压力很大……老师的迷茫:“起点”参差不齐面对“零起点”教学要求,不少一年级教师也有些迷茫。一项针对北京市小学一年级任课教师的调研发现,教师最关注的... 0
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02-06 02:40...义务教育阶段学校实行公(办)民(办)同招、电脑摇号入学的要求,一些地方也没有严格执行,还有学校进行幼升小密考,违规进行地下招生。教育部门要求小学要坚持零起点教学,但不少小学老师告诉准小学生家长,要跟上小学的教学进度,需要识多少字,会两位数的加减法等,你的孩子不学,其他孩子学了,学校不会照顾你的孩子。此外,家长之间也会展... 0
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02-05 17:20...教师最关注的问题之一是:班里的孩子“起点”参差不齐,如何针对学生学习情况的“差异”展开教学?林芬(化名)有20多年教龄,在贵州某县城小学教语文。她也遇到了同样的问题。如今,小学课程丰富,语文、数学等传统“主科”课时量相对减少。林芬告诉记者,她所在的县城小学每周只有5节语文课,有时一天就要学1节新课。而在她的班里,大部分... 0
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02-05 12:30...位于北京延庆的万科石京龙滑雪场于2023年11月18日迎来开板首滑。“这个雪季,雪友们以北京地区居多,也有来自广东、广西等南方地区的雪友来此体验。”雪场营销总监杨莉娟表示,今年1月中小学寒假开启后,来滑雪的7岁至14岁青少年明显增多。杨莉娟说,除开通从北京市内多点辐射、每天发车直达雪场的直通车外,滑雪场还针对青少年儿童... 0
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02-05 12:30...不少家长描述的“血泪史”依然集中在学习任务上:一点简单的作业,孩子会写到晚上10点、11点;孩子听写、作业出错多,家长不停地在家长群里被老师点名批评或私信批评,压力很大……老师的迷茫:“起点”参差不齐面对“零起点”教学要求,不少一年级教师也有些迷茫。一项针对北京市小学一年级任课教师的调研发现,教师最关注的问题之一是:班... 0
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02-05 11:00...北京师范大学教育学部学前教育研究所教授洪秀敏带领团队在东部、中部、西部共选了5个省份,面向幼小衔接中的儿童、家庭、教师、幼儿园、小学、行政管理部门等7大主体做了覆盖5万余人的问卷调查。调查发现,幼儿园家长过度关注孩子学习成绩,存在教育“抢跑”行为,如近7成的家长减少儿童的游戏时间以增加学习时间,近8成的家长在家教儿童拼... 0
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12-10 05:50...部署推进相关改革。教育部基础教育司负责人介绍,指导意见提出了五条主要举措。针对幼儿园,要求帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。针对小学,要求将一年级上学期设置为入学适应期,改革一年级教育教学方式,强化与幼儿园教育相衔接。针对教研部门,要求建立幼小联合教研制度,指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作... 0
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08-24 21:50...“暑假里,我更希望引导孩子培养良好的自理能力、沟通能力。”张庆说,三亚共青学校(暑期公益托管学校)开设的研学课、演讲与口才等特色课程,能为孩子适应小学校园生活提前打好基础。海南省教育研究培训院小学语文教研员王琴玉认为,部分家长在孩子“幼升小”时产生的焦虑、担忧情绪,是正常现象。这种现象背后的主要原因是,他们对孩子的小学... 6
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07-02 10:50...通过规则意识、时间观念、语言表达等方面的培养,更好的促进幼小的衔接。接下来,大家就幼儿园如何开展“幼小衔接”以及小学如何开展“小幼衔接”“家长如何做”等进行了热烈的研讨,如何顺利衔接?幼儿园教师、小学教师与家长应形成教育合力,在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下,孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期!教研活动... 1
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06-30 14:10...破坏了教育生态,必须加强规范引导,确保儿童身心健康成长。2.请介绍一下《指导意见》的研制过程。答:我司高度重视文件研制工作,组建由高校学前教育和义务教育课程专家、基础教育教研员、小学校长和幼儿园园长参加的专家团队,从理论与实践层面开展研究论证和文件起草工作。(一)问卷调研。选取东、中、西五个省份,面向幼儿园、小学和教育... 1
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06-08 20:50...牌楼中心学校携牌楼中心幼儿园开展幼小衔接主题活动。6月6日上午,美丽的牌楼中心小学迎来了牌楼中心幼儿园大班的小朋友们。他们在老师的引领下排着整齐的队伍,睁着好奇的双眼,走进宽敞美丽的小学校园,开启他们的参观之旅。校园里,宽阔的操场、干净整洁的乒乓球室、舞蹈室、音乐室以及计算机室吸引着每个小朋友们的目光。伴随着上课铃声,... 20
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05-21 07:00...闺女自信心受打击、根本提不起学习兴趣。“什么别给孩子进行超前教育,你不学,架不住别人学啊。”发小作为“过来人”,再三强调:“幼儿园最后一年太重要了,父母还是要花点精力和时间,让孩子做好幼小衔接,这样进小学后,孩子才能轻松应对,家长也会从容、不焦虑。”这让我想到曾有一位有着二十多年教龄的小学校长就多次强调过:“幼小衔接就... 10
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05-08 03:20...青岛金水路小学与夏庄路幼儿园金水园、雅思贝尔幼儿园伟东园、皮卡丘馨苑幼儿园以及小豆丁家庭幼儿园相约携手,一同开展“衔接有温度赋能促成长”幼小衔接交流会活动。本次交流会由青岛金水路小学教导处周鑫主任主持。青岛书院路小学教育集团王春蕊校长、青岛金水路小学徐立岩校长、刘维香副校长出席本次活动,为来自四所幼儿园的大班家长朋友们... 10
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04-16 11:40...减缓幼小衔接坡度,同时让幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变,让幼小协同的有效机制全面建立,科学衔接的教育生态基本形成。到2023年年底,银川市将创建为幼小衔接示范市。《方案》提出,各幼儿园大班下学期要增加儿童自身的体验活动,如实地参观小学,与小学生沟通交流;设置固定集体教学时间,模拟小学“课间十分钟”等... 9
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04-16 11:40...幼儿园大班下学期要增加儿童自身的体验活动,如实地参观小学,与小学生沟通交流;设置固定集体教学时间,模拟小学“课间十分钟”等,建立对小学生活的积极期待和向往。各小学将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,适度调整班级环境、作息安排、教学内容等,解决幼儿园和小学教育中衔接坡度过大、过陡... 5
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04-15 08:20...而如何帮助幼儿更顺利地度过幼小衔接阶段,同时,为家长更好地了解小学各项幼小衔接工作的开展提供有效策略。为此,七宝实验小学与七宝实验幼儿园、星辰幼儿园、新世纪幼儿园共同开展了一系列幼小衔接活动。一、参观校园共享春光大班的小朋友们在老师的带领下参观了美丽的校园:极具特色的乐部落、主题鲜明的少先队室、百花齐放的小花园....... 12
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03-30 20:00...儿童不仅面临着角色身份、作息制度、学习内容、学习方式、规则要求、人际关系等的变化,还面临着成年人悄然升高的学业期望和前所未有的考试压力。环境虽然变化,但儿童的年龄心理特征不可能在跨越学段的那一刻突然转变,这决定了儿童在幼小衔接的过程中必然存在前后两个学段年龄心理特征并存,融合交叉,逐渐转变的过渡期。因此,为了帮助儿童顺... 12
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2024-04-24-17:18 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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