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03-25 23:00...重要的是家长如何引导孩子正确使用手机,促进学生健康而全面地发展。在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上... 0
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03-25 19:10...在多年的家校共育实践中,与各位家长朋友分享几个“小智囊”,希望能对您有启发。一、与孩子共同制定书面“手机使用契约”,坚守规则底线不少家长都会和孩子约定手机使用规则,比如什么时候用、每天用多长时间,但这些规则往往停留在口头上,对孩子约束力有限,一定要落在纸上。家长可以与孩子一起参与制定“手机契约”,通过家长和孩子的商讨,... 0
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03-22 07:20...将木材加工成家具。孩子是独一无二的,用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。... 0
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03-21 22:40...仿佛是家庭教育不可或缺的一部分,但也是许多家长心头的一块石头,沉甸甸的。在这个场景中,我们不难发现一个现象:很多家长在辅导孩子作业时,采取了控制一切的姿态,如同领导一样布置任务。而孩子们,则在这种压力下失去了学习的自主权,他们的学习不再是探索知识的冒险,而变成了一项必须完成的任务,这无疑抹杀了学习的乐趣,也影响了孩子学... 0
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03-21 19:50...多是抱着监督学习的目的,期望通过照管来提升他们的学习效率。很多家长都认为,有了自己“亲自坐镇”,孩子就可以更好更快地完成作业,提升学业成绩。但他们往往忽视了一点,就是家长在监督孩子完成作业时,会在无形之中为孩子背上压力,抑制他们思维的活泛性。试想,家长坐在一旁,孩子作业中稍有错误便加以斥责,疲劳稍歇便被即刻提醒,这会让... 0
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03-21 19:30...(3月20日《中国青年报》)家长“陪娃写作业”多出现在孩子的小学和初中时期。由于这个阶段孩子年龄尚小,自律性与定力不足,在完成家庭作业时很容易发呆走神“开小差”。家长选择陪同孩子写作业,多是抱着监督学习的目的,期望通过照管来提升他们的学习效率。很多家长都认为,有了自己“亲自坐镇”,孩子就可以更好更快地完成作业,提升学业... 0
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03-20 16:20...说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,并无实质意义。一个家长当然应该负起适当辅导之责,但每天跟打卡一样地和孩子拴在一起,不仅容易改变... 0
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03-20 14:10...用固定的模板去塑造他们,还是引导他们自由成长,孰优孰劣,一目了然。这话说到了很多家长的心坎上。说起来,我本来也是这一观点的支持者,但事到临头却退缩了。在当年孩子还小的时候,我偶尔也会陪伴式地写作业。有老师提醒我,如果家长自己都不重视陪着孩子写作业,那以孩子的自觉性,学习效果可想而知。多年之后,我发现,这种陪伴式写作业,... 0
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03-02 03:00...超脱阶段:对外界的排斥感减少,愿意进食、玩耍等,一旦看见父母又表现得很伤心。春节、寒假期间,孩子和家长每天待在一起,已经习惯有家长的陪伴。突然有一天,家长要去上班,或是他们自己要去上学,很多孩子会难以适应这种情况的转变,于是出现了分离焦虑。这种焦虑状态可能是短暂的也可能影响未来社交甚至心理健康这种分离焦虑是暂时的吗?等... 6
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02-06 02:50...以及同学之间的相处、学校教育管理等有关系。寒假期间,青少年从学校回归家庭,与家人朝夕相处,如果出现亲子关系不和谐等情况,需要家长与孩子多进行沟通,了解孩子目前处于什么样的状态。特别是孩子本来就爱玩,不能期待一到寒假,就能让孩子在家安静学习、循规蹈矩、特别听话,按照家长要求来安排寒假时间。如果寒假期间家长与孩子发生矛盾,... 1
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09-12 20:10...林文“强迫”自己放弃了对孩子分数的执着和焦虑,开始陪伴孩子去养成好的学习习惯,陪着孩子慢慢成长,提升他自我管理的能力。“我们给孩子树立一个理念,他未来成为一个什么样的人、要做哪些努力,是他自己的事,是他要完成的承诺。”林文说,提升孩子自我管理能力并不代表放任孩子,而是要在孩子需要的时候及时予以支撑。在初二的时候,孩子的... 1
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09-02 02:30...拜师礼:学生家长共同拜师学校供图华龙网发“最好的教育是陪伴!”潘玮宁爸爸作为“乐爸”代表表示,这是腾芳小学教育的宗旨,也是家长们的心声。“欣赏、聆听、思考、尊重、陪伴!”校长董泽娅上台致辞时,结合自己作为“小学生妈妈”的经历,用五个关键词概括家长应如何对待孩子。董泽娅还分享了乐教育集团总校长“梅花妈妈”想要告诉家长的“... 0
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08-31 07:50...家长朋友们可以通过以下方法帮助孩子更顺利地应对分离焦虑:创造安全感:家长在离开孩子之前,要告知孩子自己的去向和返回时间,让孩子明白,无论家长是否在身边,他们都是安全的,都能够被妥善地安排和照顾,并且家长一定会回到他们的身边。建立规律:家长给孩子制定稳定的日常生活和作息时间表,帮助孩子建立秩序感。有规律的生活有助于孩子更... 0
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08-25 00:20...紧盯安全教育平安快乐度假暑假是各类安全事故的高发期,为积极预防和减少安全事故的发生,进一步强化暑期安全教育,提高学生和家长的安全防范意识,“暑期安全”专栏先后推出8期暑期安全教育系列动画短视频,涵盖了“严防溺水”、“居家安全”、“出行安全”、“用电安全”、“防范火灾”、“旅游安全”、“防范灾害性天气”、“预防高温中暑”... 0
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03-04 10:20...杭州一所中学的400余名学生全部签署这样一份《电子产品断舍离协议》。希望通过签署协议书的方式,让孩子们学会正确使用电子产品,也呼吁家长们放下手机,正确陪伴孩子,构建正向的家庭联结。3月1日,杭州市澎诚中学校长夏明告诉澎湃新闻。该校开展这项活动,源于超长寒假后部分学生的变化。这个寒假有50天,开学后老师发现,孩子们对手机... 0
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2024-03-28-23:58 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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