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02-05 20:20...为国家图富强的办学宗旨,深入践行学无止境,气有浩然的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了崇实求新的校风,培养了大批德才兼备的优秀人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。二、课程情况我校立足学科专业优势,坚持问题导向和需求导向,创新驱动转型发展的思路,设计建立6+N模式的非学历教育培训课程体系,即依托学校办学特... 0
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01-30 18:40...技术应当成为促进教育公平、提高教育质量、推进教育创新的工具。只有当技术真正地服务于教育的核心价值时,开放教育才能发挥其最大的潜力。为此,开放教育在应用新一代教育技术的同时,更要在教育理念、教育模式、教育内容等层面上全方位、系统性改革。二是构建全龄友好的开放学习新空间。如今,开放学习空间早已突破物理空间和社会空间的局限,... 0
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01-27 02:10...岗位业绩证书包含奖励证书、人才计划、知识产权奖励、软科学或其他岗位业绩成果。具体来看,就是我们常见的科技进步奖、教育教学成果奖、创业竞赛、五一劳动奖章、技能大赛、技术能手、非物质文化遗产传承人、南粤工匠、特支计划、技能大师、工匠大师等岗位业绩奖励、荣誉,各高校可认定和转换为相应的学历教育学分。除了这类奖励荣誉,培训类成... 0
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12-21 09:40...作为一种社会教育形式,夜校始终承担着改善教育水平、提高文化素质的社会职责,也构筑起几代人的共同回忆。随着社会发展,今天的夜校不断与时俱进。从非遗制作到短视频剪辑,从传统茶道到手冲咖啡,新颖多样的课程,显示着夜校在创新发展模式、走近年轻群体等方面的努力与尝试。某平台数据显示,今年以来,“夜校”的搜索量同比增长980%。火... 0
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12-10 07:40...山东省教育厅二级巡视员邓俊庆在致辞中表示,办好开放大学是教育改革发展的一项重要事业,也是一项社会系统工程。烟台开放大学、烟台老年开放大学揭牌成立和《烟台开放大学建设方案》的正式颁布,标志着烟台开放教育进入新征程,烟台开放大学建设进入新阶段。“省开放大学将全力支持烟台开放大学事业发展,在优质教育资源供给、教学模式创新、师... 0
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12-10 07:20...随着社会发展,今天的夜校不断与时俱进。从非遗制作到短视频剪辑,从传统茶道到手冲咖啡,新颖多样的课程,显示着夜校在创新发展模式、走近年轻群体等方面的努力与尝试。某平台数据显示,今年以来,“夜校”的搜索量同比增长980%。火热数据,更折射出夜校近年来主动求索、积极作为的成效。无论是将校址由艺术馆分散到各个社区,还是邀请各领... 2
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12-06 20:20...公司预期未来两年年均人数增长9%左右。资本开支6.5亿元,考虑到公司将继续投入高质量办学、江门和眉山校区的扩张、深化产教融合、保持毕业生高质量出口等举措,未来的资本开支预计维持每年6亿元。该行予中汇集团新目标价5.17港元,对应7倍市盈率,维持“买入”评级。中泰国际指出,中汇集团公布,全年收入19.7亿元,同比增长17... 0
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11-21 21:30...听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革... 0
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11-21 05:40...并先后组织专家赴上海、浙江、江苏等地调研,多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代... 0
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10-20 08:20...。《通知》指出,要把建设学习型社会、学习型大国作为建设教育强国的战略举措,把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”,聚焦关键单元和重点群体,点线面结合、近中远统筹,推动各种教育类型、资源、要素多元结合,调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参... 0
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10-06 22:40...听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革... 0
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10-06 13:30...调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与的全民终身学习推进机制,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,为教育强国建设提供有力支撑。《通知》要求,要围绕学习型社会建设的重点领域和人群,统筹学历继续教育和非学历教育,以服务学习者终身学习为中心... 0
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10-04 19:30...通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革创新、推进非学历教育改革创新、探索三教统筹协同创新路... 0
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10-03 04:50...并先后组织专家赴上海、浙江、江苏等地调研,多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代... 0
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09-28 05:20...多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、... 0
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09-28 03:40...《通知》指出,要把建设学习型社会、学习型大国作为建设教育强国的战略举措,把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”,聚焦关键单元和重点群体,点线面结合、近中远统筹,推动各种教育类型、资源、要素多元结合,调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与... 0
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07-15 22:20...不得出现招收领导干部的宣传。非学历教育被冠以“领导干部”“总裁”“精英”“领袖”等名义,其实就是搞噱头,给人感觉这不是搞教育培训,而是搞成一个“权势俱乐部”,是结识企业家、领导,发展人脉关系的平台。毫无疑问,这偏离了非学历教育的定位,不但影响高校的形象,还涉嫌虚假宣传。对此做出明确的规范、限制,是正本清源,让非学历教育... 0
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04-17 23:10...常州大学依托工程管理专业硕士设置技术转移专业方向;2020年,北京理工大学将技术转移方向纳入工商管理硕士(MBA)项目进行培养;2021年,清华大学五道口金融学院在金融硕士之下设立了技术转移专业方向;2021年,同济大学与国家技术转移东部中心合作,从MBA或MPA方向硕士研究生中遴选人员,以实证教学方式开展技术转移专项... 0
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03-27 08:30...完善政策支持,推动学分银行建设等10个方面明确了兵团开放大学综合改革重点任务。《方案》明确,经过综合改革,兵团开放大学高等学校属性更加明确;一体化办学体系更加完善,开放大学、社区大学、老年大学“三校合一”办学模式基本形成;实现学历教育和非学历教育并重发展,信息技术与教育教学深度融合,建成技术先进、功能完善、面向全兵团的... 0
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02-09 22:20...学生开展文化艺术类、科技类、体育类等校外培训的非学历教育机构。在培训机构举办者条件中,明确中小学校(园)及其在职教职工不得举办或参与举办培训机构。在办学条件中,明确用于3—6岁学龄前儿童培训的场所不得超过建筑物3层,用于小学生培训的场所不得超过建筑物4层,用于中学生培训的场所不得超过建筑物5层。同一培训时段内,生均面积... 19
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2024-03-28-12:57 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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