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02-19 21:30...仍有其现实针对性。开学前学生完成寒假作业情况,一直是不少家长关注的问题,甚至有的学生因未完成作业而被教师批评、约谈父母。放寒假却要完成寒假作业,这是一些中小学生“很讨厌”的事。而如何减轻学生的作业负担,让假期生活更轻松愉快,学校和家长也面临现实的纠结。给学生布置过多的作业,不符合“双减”的精神。但布置作业少了,家长也担... 2
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09-15 07:40...不仅没有道歉,还在笑嘻嘻的时候,我会问另一个同学:“如果你被撞了,对方却没有道歉,反而在笑,你会怎么想?”通过这种感同身受的角色扮演,学生们能够跳出自己的固定视角,尝试站在对方的角度看待问题。这样的练习让学生们能够深入理解他人的感受,许多原本看似难以解决的冲突在这种理解之下也自然而然地得到了化解。控制冲动冷静处理学生心... 1
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06-11 18:40...甚至制约了必要的社会实践和人际交流。多种因素相互叠加,不可避免地造成本届毕业生心理健康问题比以往更多。近日,教育部、最高人民检察院、中央宣传部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》也指出,随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,叠加新冠疫情影响,学生心理健康... 29
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06-05 11:30...推动学生心理健康素养不断提升。也应看到,随着经济社会发展,学生成长环境不断变化,学生的心理健康问题越来越凸显,健康教育、师资队伍和家校社协同育人机制等还有待加强。党的二十大报告提出:“重视心理健康和精神卫生。”促进学生身心健康、全面发展,是群众关切、社会关注的重大课题。不久前,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新... 58
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03-18 21:20...本着“教师人人是导师学生个个受关爱”的工作原则,在新学期该校开展了以导师、学生双向选择为途径确立导育关系的活动。聆听花开的声音,需要老师的爱心与耐心。孩子们和导师双向选择,确定了最合适的导育关系。导师以“五导”策略作为职责走近学生,在思想上引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养和提高学生的思想素质。在学业上按照... 2
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09-16 09:50...通过线上线下双重渠道,班主任及科任教师们不但了解了学生的假期生活习惯、假期生活态度、亲子关系融洽程度,而且还帮助了学生解决假期作业中遇到的困难,并指导学生合理规划时间,充实、平安、健康地度过暑假。作业指导,助力学习减负增效合肥市第四十五中学充分发挥名师示范引领作用,构建线上名师公益课堂,为学生营造时时可学、处处能学的学... 19
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2024-04-24-09:24 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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