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03-27 01:30...集体备课采取线上线下相结合、各联盟校成员轮流承办的方式进行,推进大中小学思政课一体化集体备课常态化、规范化。集体备课内容包括交流研讨、撰写教案、课件制作、说课评课、教学展示、经验分享等活动。“有了高位推动,作为牵头校,我们组织结对共建联盟学校,通过研讨交流和深度研究找准相邻学段教学内容的衔接要素,改革创新课堂教学教法学... 12
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03-23 18:30...距离塔克拉玛干沙漠仅有几十公里。这里气候干燥,浮尘、沙尘暴天气频发,人在这种环境下需要经常喝水。然而,马承愚却不敢多喝水,因为他所在的教学楼当年楼内还没有厕所,如厕要到很远的公共厕所。环境恶劣造成当地教师队伍青黄不接,亟需增强师资力量。学校原本只给马承愚安排了两门专业课,当他听说《化工制图》课程无人胜任时,又主动请缨,... 1
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03-19 06:10...做到强基固本,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面完善机制,高质量构建“大思政课”工作体系。期待未来两校持续深化合作,为思政课高质量发展和马克思主义学科建设,以及培养堪当民族复兴大任的时代新人作出新的贡献。上海对外经贸大学马克思主义学院院长秦淑娟结合学院的思政课建设与改革成果,就如何推动新时代高校思政课高质量发展、全面... 0
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03-16 03:40...原先觉得能考上200分就很开心了,等查成绩的时候,看到自己的成绩239分,非常惊讶,开心得都哭出来了,我爸妈也哭了。特别幸运能遇到金老师,他对我的帮助特别大,特别感谢金老师,增加了我继续走艺术道路的信心。”金云华来自上海师范大学附属宝山罗店中学,从事美术教学30余年,是宝山区教育系统首席教师、美术学科带头人、罗店版画非... 1
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03-06 00:20...是改善受援高校教育评价体系指标的重要一环。”山东大学党委书记任友群说,“希望银龄教师能够充分发挥政治优势、专业优势和经验优势,通过对青年教师‘传帮带’,将山东大学优秀的育人精神、科研文化、教育理念和教学积淀带到受援学校,打造具有山大底蕴、扎根西部建设的师资队伍,切实推动受援高校教育教学、科研创新等方面可持续发展。”座谈... 0
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03-05 00:40...是改善受援高校教育评价体系指标的重要一环。”山东大学党委书记任友群说,“希望银龄教师能够充分发挥政治优势、专业优势和经验优势,通过对青年教师‘传帮带’,将山东大学优秀的育人精神、科研文化、教育理念和教学积淀带到受援学校,打造具有山大底蕴、扎根西部建设的师资队伍,切实推动受援高校教育教学、科研创新等方面可持续发展。”座谈... 0
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