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04-21 12:20...教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目,聚焦战略重点产业领域和民生紧缺领域专业,分年度、分专业建设国家级创新团队。在推进前两批共364个团队建设的同时,2023年11月,教育部公布了第三批国家级创新团队,共有147个团队入选。在国家级创新团队的示范引领下,各地各校因地制宜做好省级、校级创新团队整体规划和建设布局... 0
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04-19 21:50...教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目,聚焦战略重点产业领域和民生紧缺领域专业,分年度、分专业建设国家级创新团队。在推进前两批共364个团队建设的同时,2023年11月,教育部公布了第三批国家级创新团队,共有147个团队入选。在国家级创新团队的示范引领下,各地各校因地制宜做好省级、校级创新团队整体规划和建设布局... 0
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03-19 19:00...打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体,增强区域发展的协同性、联动性、整体性。市域产教联合体内各类主体协同配合,联合体内龙头企业深度参与职业学校专业规划、人才培养标准研制、教材课程开发、师资队伍建设等各个环节,提升人才培养质量,达到实体化运行要求。发挥省职业教育行业指导委员会作用,建... 0
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03-11 17:00...让更多学生能够在适合的工作岗位大展身手?我认为应从以下三点发力。持续深化产教融合。产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志,也是提高职业教育办学质量、增加职业教育吸引力的重要举措。如何让产教融合政策真正落地?我认为,只有让企业在产教融合中有真切的获得感,落实好减税降费、教育附加费减免等政策,同时让行业资源真刀真枪地为技... 0
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03-09 08:00...近年来,杭州市景华小学积极响应“双减”政策,不断提升课后服务内涵,推动课后服务全覆盖。从2022年秋季学期开始,学校陆续引入多门类线上AI双师课程资源,并在每个学期拓展课程选择,目前已有包括Scratch编程、数学思维、财商培养、英语口语等多元优质课程资源,不仅学生们有了更丰富多样的课程选择,老师们也能通过AI课程资源... 0
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03-05 08:30...陶行知指出:“生利主义侧重发舒内力以应群需”,“生产一事一物时,必自审曰:‘吾能生产乎?吾所生产之事物于群有利乎?’教师学生于不知不觉中自具一种利群之精神”。可见,陶先生所述之“利”更加侧重于“利群”,指满足广大人民群众物质文化需求,增加国家财富,促进社会发展之“利”,远非简单狭隘的个人私利。因此,陶行知所指“生利主义... 0
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03-05 05:10...“生产一事一物时,必自审曰:‘吾能生产乎?吾所生产之事物于群有利乎?’教师学生于不知不觉中自具一种利群之精神”。可见,陶先生所述之“利”更加侧重于“利群”,指满足广大人民群众物质文化需求,增加国家财富,促进社会发展之“利”,远非简单狭隘的个人私利。因此,陶行知所指“生利主义”职业教育就是培养“生利之人”的教育,职业教育... 1
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03-02 07:50...徐敏已把患者信息看了一个遍。北京专家来到了“家门口”,医药费还能直接用医保结算。雄安宣武医院,从雄安新区容城县赶来的李静,手里紧紧攥着挂号单。家里老人患有脑血管病,挂上了专家号,李静心头“一块石头落地”。“原本我不打算住院,医生说现在已经取消异地就医备案,还能够‘出院即报’,我就踏实了,当即办理了住院手续。”从天津回河... 1
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02-03 22:40...近两年筹措经费1110万元在境内外一流大学和机构安排教师专项培训、高级研修班19期834人次。四是推行预聘长聘制,设立青年教师科研启动扶持项目,推动首聘期3年内实现五个一目标(建设一门优质课程,开发一部一体化教材,服务一家对口企业,立项一项科研项目,获得一个高级职业证书)。五是加大教师海外引培力度,提升教师国际化教学能... 1
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02-01 04:10...公共课教师、校内其他具有教师资格并实际承担教学任务的人员,正式聘任的校外兼职教师,以及其他依法开展职业学校教育的机构中具有教师资格的人员,校企合作中承担学校专业课教学任务的兼职教师,在符合条件下可参照实施。推进工伤保险省内异地就医费用联网结算《四川省工伤保险省内异地就医费用联网结算经办规程》2024年2月2日施行,有效... 2
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01-31 20:40...注重教学改革和专业建设实绩。√要熟悉行业企业情况,具有相应的专业技能,以及行业企业工作经历或实践经验。加强组织实施√省级教育行政部门负责区域内“双师型”教师认定工作的组织领导、统筹协调。认定工作应按照个人申报、组织认定、结果复查的程序具体实施。√组织认定可由省级教育行政部门按程序指定具备认定条件的学校、第三方机构或专家... 1
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01-28 22:10...20部作品入选“迎新春乐悠游”优秀剧本娱乐作品2024年01月25日15:41来源:中国经济网[][字号][]中国经济网北京1月25日讯(记者成琪)1月25日,“迎新春乐悠游”优秀剧本娱乐作品在“欢欢喜喜过大年”2024年全国春节文化和旅游消费月主场活动上正式发布。根据作品的思想内涵、创作立意、文学艺术价值、市场表现等... 0
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01-28 22:10...各省在双师教师认定主体、认定对象、认定条件、认定程序等方面缺乏标准共识,缺乏与认定成果相配套的激励制度和支持政策,影响认定工作的规范运行。近年来,各地在学校办学能力达标、项目评审等多项活动中都将双师型教师作用发挥情况作为重要依据,需要国家层面出台一个相对统一的认定基本标准,规范认定过程实施。二、请介绍一下《通知》的起草... 1
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01-26 08:30...身体难掩疲惫,但参赛教师的眼中仍流露出对奖牌的热切期盼。训练场内,改变一天天加速;训练场外,新的改变也在发生。备赛过程中关于教师队伍建设的具体事、关切事、长远事,不断融入顶层设计之中,更好地满足教师成长的多层次需要、职教事业的多维度发展:高效规范举办大赛,形成组织管理、条件保障、激励机制、成果转化的“四维竞赛制度”,完... 1
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01-18 00:10...二是响应地方迫切需求。据不完全统计,截至2022年10月,全国共有福建、河南、吉林、新疆等多个省份出台职业学校“双师型”教师认定相关文件并实质性开展认定工作,为国家层面“双师型”教师认定工作实施提供了客观有效的经验参考。但是,各省在双师教师认定主体、认定对象、认定条件、认定程序等方面缺乏标准共识,缺乏与认定成果相配套的... 1
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01-14 22:50...组建一批国家级职业教育核心能力建设专家团队,打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目,遴选一批国家级职业教育专业教学资源库、在线精品课程和虚拟仿真实训基地,做大做强职业教育智慧教育平台,扩大优质资源共享,服务全民终身学习和技能型社会建设。制定新一轮高职“双高计划”遴选方案和中职“双优计划”实施意见,遴选建设一批高... 1
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01-13 15:30...学校建有国家级电工电子综合性实训基地、国家级光电智能制造虚仿实训基地、省级光电技术应用实训中心、新能源技术中心、校级光显技术中心、机器人技术中心、物联网技术中心等12个实训基地,可容纳2600余人参加各类与电子信息技术相关培训项目。学校还与武汉华工激光工程有限责任公司、武汉华星光电技术有限公司、大唐移动通信设备有限公司... 22
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12-25 23:40...重点工作提升职业学校关键办学能力优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域,组织知名专家、业界精英和优秀教师,打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目,及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。做大做强国家职业教育智慧教育平台,建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点... 1
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12-19 11:40...本次教育部共批复170家国家级基地,其中计算机类基地仅有21家,这是继2017年获批“职业院校教师素质提高计划”优质省级基地、2020年获批“职业院校校长培训培育基地”之后,该校在职业教育教师培训方面获得的又一项国家级资质。职教国培基地是职业教育师资培养培训体系的重要组成部分,是职业学校教师素质提高计划、“职教国培”示... 1
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12-12 17:40...教育分会在四川省旅游学校和浙江旅游职业学院分别举办了“全国旅游院校‘双师型’骨干师资培训班”“全国旅游职业院校‘双师型’骨干师资培训班”,共吸引全国71家院校、企业、协会等单位260多名学员参加。为积极推动高校学术研究能力培养,教育分会还发起举办了第七届中国旅游管理博士学术训练营。本次训练营以“旅游研究的方法创新和理论... 2
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11-07 13:00...要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位,这对职业教育教师队伍的素质能力提出了更高要求。双师型教师具有产业和教育的双重资质,具备联结产教两端的跨界能力,最能体现职业教育教师专业性、职业性和教育性三性融合的鲜明类型特征。这支队伍建设好了,职教与高等教育、继续教育协... 25
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11-01 04:20...示范教师培训、顶岗实践、研修访学等成长路径方法。在“双高”建设计划、优质中职学校和专业建设计划、职业院校办学能力达标、专业设置审批和布局结构优化、现场工程师培养计划,以及教师创新团队、名师(名匠)工作室、技艺技能传承创新平台建设中,应将“双师型”教师作用发挥情况作为重要指标。国家制定职业教育“双师型”教师基本标准(见附... 4
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2024-04-23-06:12 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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