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03-22 19:20...创造出乡村建设“村企共生共融的胡家庄模式”。西安交通工程学院马克思主义学院教师郭超妮、王莉、段联合老师带领学生深入该村,结合胡家庄村真实鲜活案例,开展“形势与政策”课现场教学活动,让思政课教起来“有理”“有料”,让学生学起来“解渴”“增味”,切实打造“行走的思政金课,并带领学生开展“胡家庄发展模式研究”,该项目获陕西省... 0
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03-19 09:30...进一步增强思政课的“思想性”。第一,全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂。以马克思主义中国化时代化的最新成果回答学生关心的时代课题,帮助学生培育正确认识世界和中国发展大势的战略思维、历史思维和辩证思维,指导学生积极参与到以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的生动实践中。第二,坚持以马克思主义科学理论的滋养推... 0
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03-18 12:40...“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”,是启明心智。知识的迁徙不是平移复制,学生掌握知识,要自己建构,通过自己的体验来建构知识,明晰自己的价值取向,学习要经历思维的推演递进“过程”,在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力,通过所授课程和活动,引领学生体验理性的探索... 0
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03-16 18:30...教师要科学、系统、专业地向学生传授理论性知识、历史性知识、事实性知识,同时提升学生运用知识解决问题的能力。只有灵活处理价值性与知识性的平衡关系,做到以知识性承载价值性、以价值性引领知识性,才能将思想政治教育落到实处。研究生第一学期,我上了一堂印象深刻的思想政治理论课。课上,老师讲述了她在云南临沧对口支援的故事,娓娓道来... 1
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01-18 04:50...与时俱进讲时代话语思政课与时代发展紧密相连,教师要讲出“时代味”,就要使用反映新时代政治、经济、文化、社会等方面鲜明特征的时代话语。这个“时代”是在世界大变局中奋进的时代,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代。教师要将正在发生的鲜活故事、正在进行的伟大变革融入课堂教学,向学生清楚阐释中国共产党如何运用马克思主... 0
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01-04 16:10...高规格筹划长远发展,把学院打造成有特色、高水平的国内一流警察院校。宋鸿喜结合学习工作经历和切身体会,围绕“知恩,感悟伟大成就”“知危,把握安全态势”“知责,勇毅担当奋进”3个方面与师生开展分享,并勉励青年学警铸牢对党忠诚的政治品格,坚持以党的创新理论武装头脑,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,切实增强做到“两个维护”的... 0
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12-17 21:30...要在学生中加强中国历史特别是中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育,以厚植家国情怀、践行强国有我目标为引领,教育引导学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,主动践行有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代要求,坚定不移听党话、跟党走,做知与行的前行者。注重... 0
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12-10 03:00...引领广大青年学生把论文写在广袤大地上,将青春火种播撒到基层一线,在实干和磨砺中成长为助推乡村振兴的“兴农人”。乡村振兴,关键在人。如何吸引更多青年学子积极投身其中,为乡村振兴注入源源动力?扬州大学蹚出了一条将思政课的“红”与乡村振兴的“绿”深度融合的新路子。11月下旬,该校农村区域发展专业定向“村官班”的近百名学生,在... 4
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12-10 02:50...在中国工程院院士、全国“最美教师”张洪程的带领下,走进扬州市广陵区沙头镇创新试验基地,在深入乡村的实践调研中进行了一堂别开生面的“田间”思政课。“有了厚重的情怀,才能让青年学子‘下得去’‘留得住’,也是以‘第二课堂’推动大思政课建设的重要环节。”该校团委书记陈佩沛表示。近年来,学校依托“菁扬”系列信仰公开课、“实践归来... 8
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11-28 11:50...以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作,先后发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示,系统、科学、深刻地回答了事关新时代学校思政课建设的一系列方向性、根本性问题,为学校思想政治工作指明了前进方向。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神,深刻认识上好“大思政课”,是落实立德树人根本任务的政治要... 0
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10-31 12:00...围绕“两个结合”是什么、怎么提出、为什么提出、为什么能结合、如何做到“两个结合”、“两个结合”会怎么样、如何坚持“两个结合”等七个方面,用详实的史料、生动的语言,晓之以理,动之以情,深入浅出,娓娓道来,回应学生关切,阐释理论机理。邓卫首先从“两个结合”的内涵入手,阐明了“两个结合”的本质和内在逻辑。通过回顾“两个结合”... 0
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10-11 17:30...一名音乐老师首先带着学生们共同合唱了歌曲《我和我的祖国》,伴着悠扬动听的音乐,孩子们挥舞小红旗,面带自豪,用歌声祝福祖国。接下来,美术教师为孩子们讲解示范如何变废为宝,用废弃的鸡蛋壳、红色颜料、黄色卡纸等制作美丽的中国结。心灵手巧的孩子们在老师的指导下,顺利完成了中国结的制作,另外还制作了手工灯笼,描绘了一幅大型手工画... 0
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10-01 15:40...方法的精准与协同创新高校思想政治教育表达路径。高校开展“四史”教育应充分在“新”与“活”字上下功夫,挖掘校本“四史”资源,利用互联网与青年学生实现面对面与“键对键”结合,开辟高校筑魂育人新渠道。课堂讲授“四史”有其优点,教师可聚焦学生关注焦点和热点,根据立德树人任务选择“四史”典型人物、故事讲解理论知识,回应学生诉求,... 0
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09-09 20:20...将其纳入思政课程体系。这门课程的设计应以红色音乐为主题,通过歌曲、音乐剧、音乐会等形式,系统性地介绍中国革命历史、社会主义建设等方面的知识。该课程旨在通过音乐艺术的方式,引导学生深入了解党的历史、社会主义核心价值观,并激发其爱国情感。在红色音乐文化课程的设计中,应注重内容的多样性和深度。除了介绍党的光辉历程和伟大成就外... 0
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08-07 01:00...必须倍加珍惜、始终坚持、不断拓展和深化;通过中外发展路径的比较和对世情国情省情的分析,带领大家深入把握中国式现代化具有人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生和走和平发展道路等五个方面的中国特色;立足中国式现代化的初步成功实践和取得的显著成就,带领大家深刻理解中国式现代化创造了人类文明... 0
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07-14 15:50...厚植爱党爱国爱社会主义情怀,坚定理想信念,全面成长成才,为推进强国建设、民族复兴伟业接续奋斗。闫剑波充分肯定山东交通学院威海校区建设发展和校地合作取得的成绩,指出,当前威海正加快建设精致城市,全力打造共同富裕先行区,积极融入山东绿色低碳高质量发展先行区建设,争当强省建设排头兵。希望山东交通学院充分发挥特色专业优势,与各... 0
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07-01 17:40...系统推进。二是把握学生成长的认识规律,注重大中小学思想政治教育内容与方式的衔接性。学生成长不同阶段在感知、认知、实践等方面存在着明显的层次性,需要充分尊重学生认识从感性到理性、从情景体验到逻辑抽象的规律,需要整体上把握教育内容与方式的衔接,从生动形象的讲故事做游戏,到情景体验、知识研讨的习得式教学方式,再到调研运用、理... 2
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06-28 16:50...国家税务总局益阳市税务局精心打造的“青春正当燃益税青年说”青年大讲堂第二期开讲。本期青年大讲堂特别邀请4名青年干部分别围绕“感恩、遇见、底线、锻造”四个关键词,紧扣税收现代化服务中国式现代化、落实“四严”要求等税收中心工作,结合自身成长历程、工作事例和人生体会,分享学习感悟及成长心得,展现了对税收事业及工作、人生的用心... 2
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06-21 10:20...必须准确把握青少年成长不同阶段的认知水平和接受特点,注重大中小学思想政治教育的差异性与衔接性。一是把握学生成长的认知特点,坚持大中小学思想政治教育目标任务的差异性。要始终坚持立德树人根本任务,在教学内容设计上由表及里、由浅入深,层级清晰、循序渐进。从爱党爱国爱人民爱社会主义的情感认同,到做社会主义建设者和接班人的思想认... 4
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11-06 03:50...不仅要了解‘红岩精神’是什么,还要了解‘红岩精神’是如何形成和产生的,更要深刻了解其内涵以及时代价值,将红色力量所蕴含的精神力量源泉根植在血液里。”“作为一所扎根重庆大地、历经抗战烽火和兵工血脉浸润的普通高等院校,重庆理工大学前身是兵工署第11技工学校,对外化名‘士继公学’。在82年的办学历史中,我们不仅拥有抗战时期的... 4
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10-21 08:50...沉浸式学习、汲取知识。我们还把党史课堂搬到基层,带领学生组成宣讲团,前往社区、村镇,开展有针对性的群众“点菜”、宣讲团“配餐”式宣讲。如今,我们的思政课已是“色香味”俱全。党的二十大报告指出,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。作为一名青年思政教师,我将扎根伟人故里,自觉肩负起固“根”守“魂”育“人”的重任,强化文化自... 18
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09-24 05:00...练好有高度与有温度的表达。思政课的目标是知行合一,既要有内涵高度,又不应让学生感到高不可攀。《诗经》有云:“伐柯伐柯,其则不远。”思政案例若远离学生的日常经验、抽离于火热的社会生活,便会陷入“从定义到定义、从理论到理论”的桎梏。今年开学季,广西桂林中学的学生在校园中寻找“身边明星”,并请其在“开学护照”上签名;重庆两江... 18
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2024-03-28-07:55 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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