-
03-22 19:20...产教融合的本质是用产业引领职业教育的发展。”广州白云电器设备股份有限公司党委副书记李东瑞说,从前的产教融合,学校占主导,教学体系严谨且“难以撼动”,如今,拥有类似新生产力场景的企业成为职业教育的主战场。广东机电职业技术学院校长漆军感慨,近几年产业数字化转型变化很大:20年前,学校和一知名企业校企合作时,企业要求员工懂得... 0
-
03-18 10:50...学校与企业根据行业技能标准和企业岗位需求,共同研究制定人才培养计划,推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接,学校教学与企业教学时间达到4∶6,甚至5∶5的工学比例,真实的岗位体验与学习让学生毕业即可胜任岗位工作。二是“双元”课程体系。学校与企业共同研究制定合作专业的教学标准,编制以企业需求为... 0
-
03-11 03:00...铁路相关工种为N点的‘1+2+N’专业群,编制专业与新质生产力适配升级方案,培养智能高铁运维等高端技能人才。”马玉霞说。全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华建议,职业教育要形成对接生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业的专业群建设发展机制,针对数智技术、绿色技术开设专业,形成人才链紧扣产业链、创新链的专业... 0
-
03-03 07:50...搭建产教融合战略合作平台,着力打造10个左右市域产教联合体、40个左右跨区域行业产教融合共同体,遴选认定20个左右开放型区域产教融合实践中心,开展80个楚怡产教融合实训基地项目验收,培育建设一批省级产业学院和产教融合型企业。研究制定湖南省产教融合领军人才、产业教授选聘管理办法,遴选认定首批产教融合领军人才、产业教授。此... 1
-
-
-
本页Url:
-
2024-03-29-10:06 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-