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03-09 05:10...更加强了学生对龙文化的自豪感和归属感。王春梅老师带领五年级的学生们,历时两个多月,充分利用首都丰富的文化资源,以小组为单位,分工协作,查阅资料、引经据典、实地探访等方式探究龙文化。通过教师点拨、小组汇报分享等形式,结合时代背景、按照历史进程,透过龙外在形象的创造进行深入思考,让孩子们真正了解来龙去脉。活动期间,学生们多... 0
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