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01-28 12:40...理应在推进普通教育与职业教育融通发展方面走在全国前列。面对新形势、新要求,有必要在全国率先探索职普融通的新模式,继续发挥示范引领作用。“我省自2012年开始设立现代职业教育体系贯通培养项目,发展至今已有中职与高职的‘3+3’分段培养、与应用本科的‘3+4’分段培养等6种形式,每年立项近千项,为我省提高技术技能人才供给质... 8
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