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04-09 09:10...(二)有利于提高美术鉴赏课教学效率数字博物馆资源在时间和空间上是不受束缚的,教师可以提前进入和本堂课有关的数字博物馆资源进行备课,而学生也可以通过数字博物馆平台做课堂相关知识的了解,这样学生也能根据自身情况进行课前预习,达到自主学习的效果。(三)有利于提高学生的美术鉴赏能力、丰富美术学科素养数字博物馆能够以图片、文字、... 0
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04-07 19:20...“博物馆里的思政课”在太原市博物馆三层社教活动中心开讲,讲解员以“弘扬支前精神,赓续红色血脉”为主题,讲解了真实感人的革命事迹,带领学生们了解太原解放历史,追忆布衣元帅徐向前的英雄事迹,感悟红色支前村店子底革命精神,让大家接受了一堂生动的爱国主义教育。之后的手工实践中,孩子们在志愿者和家长的帮助下,认真绘制了印着中国地... 0
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04-02 21:20...第一站泾川城隍庙,这座古老的建筑承载着丰富的历史和文化内涵,让同学们充满了好奇和期待。社教老师详细讲述了城隍庙的历史沿革、建筑风格和文化特色。同学们被城隍庙建筑样式所吸引,眼中流露出对历史文化的崇敬之情。接着,同学们在社教老师的热情引导下走进泾川县博物馆展厅,看到一件件珍贵的文物,大家眼中闪烁着对知识的渴望。老师详细介... 0
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01-16 20:50...如何更好地推动文物古迹的活化利用,通过文物活用增强学生的文化自信?省政协委方晓敏建议从以下三个方面着手:用好博物馆资源加强馆校融合让文物“活”起来建立馆校融合育人新模式,与博物馆展开全景式、渗透式合作,拓展学生校内外学习空间。校内,因地制宜,合理利用好鳌峰书院旧址,打造“博物馆项目化研学”,从碎片化式文物知识学习走向博... 8
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2024-04-19-01:42 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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