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04-06 02:30...记录着党和人民为实现中华民族伟大复兴进行的伟大奋斗,对传承红色基因、赓续红色血脉、实现中华民族伟大复兴具有重要作用。全国文博系统以习近平文化思想为指引,深入贯彻落实习近平总书记关于革命文物工作的重要讲话和重要指示批示精神,围绕革命文物的保护利用、革命文化的传承弘扬探索实践,近年来取得了显著成效,推动革命文物保护利用迈出... 0
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04-05 22:10...旗手呈持旗立正状态,护旗手立正,开始西城区少年先锋岗的站岗值守活动。活动结束后,少先队员们参观慈悲庵—中国共产党早期北京革命活动旧址。在参观过程中,少先队员们认真聆听讲解,进一步了解了慈悲庵召开五团体会议以及高君宇烈士革命事迹,追忆陶然亭公园内慈悲庵那段充满革命激情的红色岁月。北京市一六一中学分校学生张丝荠对于自己能参... 0
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04-04 18:50...无声讲述党和人民英勇奋斗的民族精神。据相关数据统计,目前全国登记的不可移动革命文物达3.6万处、国有馆藏可移动革命文物超过100万件(套),革命博物馆、纪念馆超过1600家……每一件文物背后都承载着生动的红色故事,每一次驻足观看都是对革命历史一次回望。丰富的红色资源蕴含着革命历程、革命精神与革命传统,也是党史、新中国史... 0
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03-20 19:20...牙齿掉光了还需要刷牙吗?南京市中西医结合医院口腔科主任周俊波指出,对于老年人的口腔健康,很多人存在不少误区。比如牙齿掉光了是不是就不需要刷牙?对此专家指出,老人到了一定岁数后,吞咽反射和咳嗽反射的功能都会有所下降,口腔中的异物很容易误入呼吸道,从而引起吸入性肺炎。刷牙不仅能保持口腔卫生,还能刺激牙龈牙槽,引起的兴奋传至... 12
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03-20 19:20...这不仅是党的创新理论体系化学理化结出的一个成果,也标志着我们党对马克思主义政党建设规律、共产党执政规律的认识达到新境界。思政课要通过讲解习近平总书记坚定不移推进我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,致力于解决我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题,引导青年学生深刻认识到党的十八大以... 0
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03-18 17:30...来自江西铜鼓的教师刘洪海用“两个惊叹”形容自己的参观感受。旧址内,还展示了很多相关的生活用具、武器等物品,这让刘洪海和朋友的孩子们非常高兴。刘洪海说:“这里体验感比较强,孩子们喜欢,是很好的爱国主义教育方式。”良好的展示效果,得益于文物部门对旧址的整体保护。革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载了中国革命的伟大... 0
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01-30 14:10...省文化和旅游厅、省教育厅联合举办革命文物与学校思政教育融合发展研讨会,目的就是搭建高校和革命场馆的深度融合的平台。下一步将推动更多馆校开展深度合作,推动构建革命文物保护利用的理论体系、教学体系,积极建设革命文物协同研究中心;推动馆校采用项目化运作模式开展合作,共同开发设计跨学科特色课程;推动革命场馆切实把革命文物资源转... 1
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01-29 14:40...编印《红色闽西与中国革命》《古田会议精神读本》等校本教材。闽西职业技术学院编印《闽西红色金融》《苏区建筑红色印象》等校本教材,推进高校思政课改革创新。2019—2022年,龙岩市高校6个项目获福建省“三个百堂”高校思政课精品课一等奖、三等奖,获省级思政教改项目4项,省级教学成果一等奖2项、二等奖2项。三是立足学生主体,... 1
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01-23 20:50...文物系统将联合教育系统发挥各自资源优势,系统挖掘好革命文物蕴含的思想内涵、时代价值和教育意义,开展跨学科的理论研究、教学研究和实践研究。文物部门将继续会同教育部门,支持学校与文博单位共建实践育人共同体,推进学校课堂教学与文博实践教学融通,推动“思政课程”和“课程思政”双轮驱动,在“第二课堂”中探索“情景体验式”“实境亲... 0
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01-02 12:00...步入毛泽东同志纪念馆,苏振地和同学们追寻那段峥嵘岁月。“为什么这张木床一边高一边低?”陈设简朴,书籍满墙,在毛泽东同志卧房复原场景前,同学们停下脚步。“因为毛泽东同志酷爱读书,床上一半空间被他用来放书,高的一边睡觉,低的一边摆书。”纪念馆展教结合课程老师李功雪娓娓道来。“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读... 0
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01-02 11:40...步入毛泽东同志纪念馆,苏振地和同学们追寻那段峥嵘岁月。“为什么这张木床一边高一边低?”陈设简朴,书籍满墙,在毛泽东同志卧房复原场景前,同学们停下脚步。“因为毛泽东同志酷爱读书,床上一半空间被他用来放书,高的一边睡觉,低的一边摆书。”纪念馆展教结合课程老师李功雪娓娓道来。“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读... 0
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12-23 09:40...是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。在思政课教学中用好用活革命文物,将革命文物资源转化为思政课教学资源,对于提升育人效果,引导新时代学生树立正确历史观、价值观具有十分重要且现实的意义。传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好... 0
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12-20 21:00...于2021年打造推出“五四诵读”活动项目,实现情景式现场教学。为了增强体验感和代入感,还以此为基础,策划开发出图片展、情景剧,传承五四精神,赓续红色血脉。这一系列活动,持续点燃青年学生的激情。采访中,华北电力大学学生李亚霖等表示,这些活动让大家真正走近了革命前辈,他们的精神穿越时空,至今感染和激励着年轻一代,给了大家无... 0
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12-16 12:10...有助于激励广大青年增强历史责任感和使命感,听党话、跟党走,培养堪当民族复兴重任的时代新人。从石库门到复兴门,从兴业路到复兴路,中国共产党从小到大,从弱到强,走过千山万水,历经千难万险,留下了无数珍贵的足迹,传颂着无数可歌可泣的故事。在高度数字化的今天,充分利用好数字技术,将革命文物通过微电影、动漫、音乐、短视频等形式展... 0
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12-09 04:00...旨在深入学习贯彻党的二十大精神,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,用好红色资源、赓续红色血脉,进一步推动新时代革命文物工作与学校思政课改革创新融合发展,切实推进“大思政课”建设走深走实,提升育人效果。经过专家审核,最终确定了10个示范项目、100个精品项目。乌兰夫纪念馆与内蒙古大学联合打造“实践基地”,依托自身... 0
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12-08 07:40...是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。在思政课教学中用好用活革命文物,将革命文物资源转化为思政课教学资源,对于提升育人效果,引导新时代学生树立正确历史观、价值观具有十分重要且现实的意义。传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好... 0
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12-02 19:10...使新时代的“大思政课”在博物馆、纪念馆等场景中穿越时空、落地生根、开花结果。用好红色资源,让革命文物鲜活鲜亮,营造“大思政课”场景名片。革命文物是宝贵的红色资源,见证着红色历史,承载着革命精神,刻印着红色记忆,记录着中国共产党人的伟大精神,印证着红色江山的来路,也昭示着民族复兴的未来。习近平总书记指出:“文物和文化遗产... 0
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12-02 18:10...实现革命文物与“大思政课”同频共振、同向而行,打造“纪念馆里的思政课”和“行走的思政课”品牌,使新时代的“大思政课”在博物馆、纪念馆等场景中穿越时空、落地生根、开花结果。用好红色资源,让革命文物鲜活鲜亮,营造“大思政课”场景名片。革命文物是宝贵的红色资源,见证着红色历史,承载着革命精神,刻印着红色记忆,记录着中国共产党... 0
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11-30 11:00...是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。在思政课教学中用好用活革命文物,将革命文物资源转化为思政课教学资源,对于提升育人效果,引导新时代学生树立正确历史观、价值观具有十分重要且现实的意义。传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好... 0
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11-27 17:30...要充分发挥革命文物、革命文化在爱国主义教育和“大思政课”建设工作中的作用,努力推进革命文物融入大中小学思政教育一体化建设。一、坚持政治引领,切实发挥革命文物铸魂育人作用。深入挖掘革命文物价值内涵,生动阐释革命文物所蕴含的思想内涵和时代价值。聚焦思政课教学改革创新,深化“大思政课”实践教学基地结对共建,用好红色优质资源项... 0
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12-19 19:10...不少老师会在上课前,用5分钟分享中共中央在延安13年中的小故事、小片段。在革命旧址引导青年“扣好人生中的第一粒扣子”的效果格外不同。惠小峰为学生讲授过《中共中央在延安十三年》《延安精神及其时代价值》等课程。她带着本科生、研究生到延安革命纪念地进行现场教学,让他们现场感受红色文化,“我会自己讲,也会让学生讲”。今年11月... 1
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2024-04-19-03:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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