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04-22 22:50...蒙山中学道德与法治学科组依托课题引领,开展精研作业进阶设计,深化教育评价改革上海市一般项目中期汇报暨道德与法治学科主题教研。金山区教育学院道德与法治学科教研员何花主持上海市教师教育学院义务教育阶段道德与法治教研员何宁、上海市教师教育学院综合教研员朱青怡、金山区教育学院科研员程华以及金山区初中学段的部分道德与法治学科教师... 0
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04-19 20:30...“AI赋能”“跨学科”“实践探究”成为高质量课堂教学呈现的新样态。语文教师赵辰在“聚焦说明文的语言表达”课程中,运用K12作文智能测评系统,辅助教师实现个性化的作文评价和指导。数学教师排舒阳的“再探乘法运算”课程,应用了学校自主研发的辅助运算教学小程序“e起算”,实现练习的个性推送和学情的精准诊断。物理教师张洛宁的探究... 0
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12-29 14:00...本次评选活动分为“青年新秀教学能手”和“长治好课堂教学能手”两个评选项目,涵盖了教师专业素养测评和课堂教学能力评价两个环节。在专业素养测评环节,教师们通过抽签方式进行闭卷笔试,现场大家认真答卷,充分展现了自身的专业技能和扎实的教育理论基础。在课堂教学能力评价环节,参赛教师进行抽签讲课,并从自报的5个课题中抽取一个课题进... 0
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12-26 05:50...基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容,白家庄小学重点围绕核心任务,拉长儿童思考时间,进行多角度、多回合的感知自悟,开展课堂教学切片式教学研究与实践,初步形成了学习资源呈现策略、逐层追问策略和回扣核心的提升策略。基于新课程标准,以学生核心素养培养为目标,活动现场,语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、心理、综合... 0
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12-25 16:00...本次活动我们携手金杨学区成员校:致远中学、罗山中学、陆行南校、香山中学、金杨中学,开展了以探索德智融合,提升核心素养为主题的课堂教学展示活动,涉及语文、数学、英语、地理、物理、生命科学、体育学科,邀请到了吴耀忠老师、刘贤老师、魏明志老师、王爱莉老师、赵才欣老师、龚侃老师、王友老师、李鹰老师等专家参与研讨。颁奖仪式代表发... 3
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12-20 21:20...另一方面,听课指导时,关注的大多是知识点覆盖情况、教学目标达成情况。在合理选择教学方法策略,尤其是在有效激发学生思维、促进知行合一等方面的指导相对较少。”彭慧姣说出了年轻教师的心声,“有了这套数字化教研系统,我们能够通过数据分析得到课堂教学的精准建议,从而不断优化教学质量。慢慢地,水平在提高、心里也更有底了。”“广东是... 2
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12-13 11:00...魏老师依据新课标相关要求,充分研读语篇,设计教学活动。在复习教材语篇的基础上,引领学生归纳总结出阅读日记类文本的3-W策略(whattype,whatevent,whatpurpose),并迁移运用到另一篇补充材料的阅读中。在教学过程中,魏老师采用积极反馈语策略调动学生的学习积极性,提高答案的准确性;通过精妙的问题链设... 0
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12-08 08:20...静安区中山北路小学校长钱玉华老师,原彭浦新村第一小学校长刘静老师。静安区其他兄弟小学的教师代表也亲临会场。作为第八季静安教育学术季的专场活动之一,六所学校紧紧围绕新样态新常态新状态的主题,聚焦小学语文核心素养,深入探讨课堂教学的有效性,切实加强课堂教学研究,促进小学语文教师教学能力的提升,搭建教师、学校相互学习、相互交... 10
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12-04 01:50...虽然学校给我们配备了资深的指导教师,但一定程度上难以完全满足年轻教师的成长需要。一方面,指导教师本身的教学任务较重,没办法每节课都来听课指导。另一方面,听课指导时,关注的大多是知识点覆盖情况、教学目标达成情况。在合理选择教学方法策略,尤其是在有效激发学生思维、促进知行合一等方面的指导相对较少。”彭慧姣说出了年轻教师的心... 0
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10-24 18:40...欧老师强调数学和现实生活的密切联系,激发学生的兴趣。除了常规的教学方式,还通过一系列的动手活动让学生更直观的感受学习内容,课堂上学生乐此不疲,兴趣盎然。第二节课是名师工作室成员胡溶玉老师的课堂,胡老师教态自然,思路明确,课件精美,可见课前做了充足的准备。教学过程中使学生很好的掌握了重点,突破了难点,学生在课堂中的积极性... 0
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10-02 00:40...以“筑牢教师事业信仰力、激发教师专业学习力、修炼教师课堂教学力、提升教师学术表达力、创造教师职业幸福力”为具体行动,全力做好教师教育教学能力提升、教师科研能力提升、教师专业幸福感提升。一是聚焦“三鹰”工程,注重梯队培养。创新设置“三鹰”工程校本研修项目,雏鹰夜校、飞鹰学堂、领鹰讲坛分别面向不同年龄结构和专业能力的教师,... 0
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09-14 22:40...在别人驻足休息时,我更愿往高处登一登,往险处攀一攀,所以我也常常能欣赏到很多人看不到的美景。”“一个教师人生的真谛不在于其生命的长度,而在于在有限的时间内能否创造出最大价值,我要注重生命的质量。”翻看袁锦明的工作记事本,时常能看到这些充满正能量的文字。刚参加工作时,袁锦明在一次讲座课上听到这样一句话,如果一名老师只是‘... 2
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08-30 21:40...建立研究型团队,建设优质学科特色研究基地。邀请学科教研网主编朱立祥等多名专家指导,以“教研共同体”的模式参与和完成多项市、省和国家级课题。基地成员5人次参与国家级教材《初中生物学》和教师用书编写,多篇课例入选《初中生物学教师用书》。聚焦区域教育,培育学科名师,进行高质量的学科辐射带动。一方面,推动区域深度课堂教学改革。... 0
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2024-04-23-14:33 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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