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03-29 16:30...不是价值中立的纯客观,而是带有感情并体现理性与情感的统一。中国人历来讲究情理结合,不主张单纯地讲客观。这没有问题,但在情理结合中有主次之分,有统帅与辅助之分。在学校里特别是在课堂上,必须以讲理性为主,用理性统帅感情。即使是重要的情感和价值问题,比如爱国主义教育,也不只是诉诸天然感情,而是要讲出“为什么要爱国”和“应该怎... 0
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03-18 18:20...这是没有问题的。但是一定要注意,在这里知识只是思想的载体,是价值观念的载体,知识传播和知识学习只是思政课教育教学的途径,而不是目的。更重要的是,要在知识传授的基础上讲出知识中蕴含的思想。思想是知识的灵魂,没有思想的知识是僵死的。马克思主义理论的力量不在于它的知识,而在于其深刻而博大的思想。“讲道理”是讲规律,不是孤立讲... 0
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03-10 02:30...特级教师王俊鸣新书《文章读法》提出文本三大规律和五大解读思维路线。王俊鸣,1967年毕业于北京大学中文系。特级教师,曾任教于北京十二中,被评为“全国先进工作者”,曾主编《请你一起学作文》(四册),担任人教社实验教材《写作与说话》主要执笔者。2月29日,王俊鸣在新书发布会上坦言,在数十年的语文教学生涯中深感读书之难、教书... 0
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2024-04-25-02:24 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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