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04-17 02:30...刘艳丽在课程中引入了AI助教,这位助教由“数字老师”和“答疑大模型”两大系统组成,“无需花时间亲自录制,教学课件讲义快速转化成授课视频,学生想学哪个知识点就点哪里;如果学生错过了课堂答疑,助教老师可以24小时在线解答;系统的自测功能可以帮助学生形成‘一人一案’的学习路径;系统里的前沿学科知识能提供给学生提前深入研究。”... 0
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04-12 22:20...中国队秉持“友谊第一,比赛第二”的精神,与美国队打得有来有回,双方球技都得到充分展示。康妮还特别回忆了一个细节:周恩来总理问美方乒乓球代表团还有没有什么不满意的地方,美方团长立即回答“有”,所有人都吃了一惊,只听美方团长接着说“你们给我们太多好吃的了”,大家都笑了起来。1971年4月17日,康妮一行结束访华之旅,带回美... 0
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04-12 22:20...也对营造一个健康、支持性的学习环境起到了关键作用。综上所述,教师心理健康素养的提升是一个全面而复杂的过程,涉及到个人知识、态度和行为习惯的多个方面。在新时代的教育环境中,加强对教师心理健康素养的培养,不仅是对教师个人发展的促进,也是提高教育质量、促进学生全面发展的关键。二、新时代提升教师心理健康素养的意义(一)增强教师... 0
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04-03 08:10...推动更多高水平大学开展教师教育,推动开展部属师范大学本研衔接公费师范生教育。提高基础教育教师整体素质。加强中小学校园足球和科学教师培训力度,持续开展音体美和劳动及心理健康教育教师培训。推进数字化赋能教师。实施数字化赋能教师发展行动,编制教师数字素养提升实施指南,指导地方开展教师数字化素养培训,开展教师数字素养测评。组织... 3
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04-02 07:40...另一方面,教师面对眼花缭乱的数字工具、资源与平台,容易产生“技术眩晕感”,进而衍生出技术使用焦虑、认知困境焦虑等负面情绪,阻碍数字技术的常态化应用。此外,教师数字素养发展的适应性支持服务还不到位,单靠有限的集中培训或者专家进校指导,很难有效驱动教师行为的持久转变与习惯养成。三是机制障碍。我国已建立较为完备的教师信息技术... 0
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04-02 04:20...虽然有各种数字化教学公开课、示范课的观摩学习机会,但由于限制条件多、门槛高,教师很难将相关技术、资源、活动、策略等迁移到自己的课堂。另一方面,教师面对眼花缭乱的数字工具、资源与平台,容易产生“技术眩晕感”,进而衍生出技术使用焦虑、认知困境焦虑等负面情绪,阻碍数字技术的常态化应用。此外,教师数字素养发展的适应性支持服务还... 0
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03-27 10:40...大鹏新区文化广电旅游体育局与非遗传承人进行了入驻意向签约。大鹏新区期望通过与各地非遗传承人的合作,加强资源共享、项目合作、技术研发、市场拓展,以“非遗+旅游”实现以文塑旅,以旅彰文。凉帽舞表演。国家级非物质文化遗产狮舞(青狮)的传承人孙淑强代表20位非遗传承人发言时表示,感谢大鹏新区文化广电旅游体育局的关心与支持,让非... 0
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02-29 09:30...制定了一套开展远程课程和广播课程的应急方案,这使得学生可以继续在线上环境中开展学习。”佛得角共和国教育部部长阿玛杜·克鲁斯说。数字化转型引领未来,让教育发展提速。转什么、怎么转,教师是重要一环。在澳门城市大学校长刘骏看来,目前教师数字素养提升还存在诸多阻碍。“许多教师在课堂上学习和实施新技术的时间和资源有限,他们可能很... 3
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02-20 04:20...教师需要具备数字素养与技能,以适应时代的发展和教育的需求。数字素养与技能能够帮助教师更好地掌握现代教育技术,提高教学质量和效果,同时也能为学生提供更好的学习体验。增强职业竞争力:具备数字素养与技能的教师在职业发展中更具有竞争力。随着教育信息化进程的加速,许多学校和教育机构都在积极引进具有数字素养与技能的教师,这为教师的... 3
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02-07 10:30...数字化意识是指客观存在的数字化相关活动在教师头脑中的能动反映,这不仅仅是对数字技术的了解,更是对数字化转型的主动适应和积极参与。提升乡村教师的数字化意识,关键在于理解“人-技”关系。乡村教师能否在数字化转型中实现进步,并不取决于技术所许诺的美好愿景,而在于他们是否能“意识”到自身与数字的关系,并从中获得益处。与此同时,... 2
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12-02 08:20...设置了《新时代新旅游发展的若干思考》《文旅产业发展模式与商业创新》《从长安十二时辰看文旅商业融合的新路径》《传承红色基因赓续红色血脉——创意助力红色旅游产业发展》等课程。授课教师既有经验丰富的专家、院校教授,又有从事文旅产业管理的领导干部和文旅产业项目运作的具体负责人。此外,还组织学员们前往袁家村、西影电影园区等地开展... 0
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11-29 09:50...以各类设计应用为锻炼目标。一是“衢州‘游’礼”命题。参赛老师们根据“衢州‘游’礼”命题,利用既定素材,进行宣传城市旅游形象海报设计。以Photoshop、CAD、Ai、coreldraw等不同的软件载体,以别出心裁的创意,融入灵动而多变的线条、绚丽而不失沉着的色彩,诠释着对“衢州‘游’礼”的自我表达。二是电脑设计出彩。... 0
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11-06 02:20...我们要深入学习贯彻习近平总书记关于“四有”好老师重要讲话精神、给我校“优师计划”师范生回信精神,努力构建新时代高质量教师教育体系,为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区,破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施,就是精准补强高素质教师... 0
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10-12 23:00...为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区,破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施,就是精准补强高素质教师队伍建设薄弱环节,为中西部欠发达地区培养高质量教师。北京师范大学作为“优师计划”的先行先试者,积极参与政策制定完善、深化教育教学改... 0
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10-12 22:30...努力构建新时代高质量教师教育体系,为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区,破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施,就是精准补强高素质教师队伍建设薄弱环节,为中西部欠发达地区培养高质量教师。北京师范大学作为“优师计划”的先行先试者,积... 0
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10-03 06:20...为教育强国建设筑牢根基。补齐高质量教师教育体系建设短板。中国基础教育均衡发展的最大短板在中西部欠发达地区,破局之举是培养输送优秀教师、提升师资质量。“优师计划”的实施,就是精准补强高素质教师队伍建设薄弱环节,为中西部欠发达地区培养高质量教师。北京师范大学作为“优师计划”的先行先试者,积极参与政策制定完善、深化教育教学改... 0
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10-02 00:40...以“筑牢教师事业信仰力、激发教师专业学习力、修炼教师课堂教学力、提升教师学术表达力、创造教师职业幸福力”为具体行动,全力做好教师教育教学能力提升、教师科研能力提升、教师专业幸福感提升。一是聚焦“三鹰”工程,注重梯队培养。创新设置“三鹰”工程校本研修项目,雏鹰夜校、飞鹰学堂、领鹰讲坛分别面向不同年龄结构和专业能力的教师,... 0
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09-14 11:00...读书分享“欲求教书好,先做读书人。”阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径,是教师专业发展的基石和源头活水。霞飞路小学的教师们珍惜暑期时光,沐浴悠悠书香,享受心灵洗礼。新学期学校举行读书分享活动,教师们从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟,最后徐校长进行点评和总结,呼吁教师们要继续静心读书,潜心成长。笔尖习字... 0
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09-02 18:40...利用假期时间提升教师教书育人本领的深入探索。本次暑期教师研修的课程设计突出高质量、体系化,使用的资源全部为新开发建设,且实践性案例资源超过60%,有针对性地帮助教师提升核心素养。一是坚持将思想政治和师德素养提升摆在首位,衔接今年6月启动的师德集中学习教育,统筹进行学时认定。二是紧密对接教育改革重点难点,解读义务教育新课... 0
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09-02 03:30...聚焦《义务教育课程标准(2022年版提升义务教育阶段教师专业能力和核心素养,8月24日至31日,辽宁省鞍山市台安县积极组织中小学各学科教师参加新学期省、市、县各级学前周集备活动,活动以线上线下相结合的方式开展,为教师充电赋能,助力新学期扬帆远航。“2022新课标在教学中的落实”“素养导向的小学道德与法治教学设计”“立足... 2
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09-01 03:30...利用假期时间提升教师教书育人本领的深入探索。本次暑期教师研修的课程设计突出高质量、体系化,使用的资源全部为新开发建设,且实践性案例资源超过60%,有针对性地帮助教师提升核心素养。一是坚持将思想政治和师德素养提升摆在首位,衔接今年6月启动的师德集中学习教育,统筹进行学时认定。二是紧密对接教育改革重点难点,解读义务教育新课... 0
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08-28 09:10...帮助新教师尽快转换角色,加强先进教育教学理论的学习,提高自身的业务素质,以饱满的热情、严谨的态度、踏实的作风融入学校大家庭。此次培训,特邀教育部中小学校长国家级培训首批专家库成员、原太原广播电视大学校长张奠石作题为《做一名新时代的好教师——兼谈教师的八大素养》的师德师风专题讲座。张校长用丰富生动的语言和案例,从教育的本... 0
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2024-04-19-05:23 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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