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03-25 23:20...南昌大学《赣剧艺术鉴赏》课程的爆红,不仅为赣剧这一传统艺术形式带来了新的生机,更为我们提供了一个关于文化传承与教育创新相结合的生动案例。赣剧,作为一种地方戏曲艺术,其历史源远流长,但在现代社会中却面临着被边缘化的风险。南昌大学的这一课程通过将赣剧艺术引入大学课堂,不仅为学生提供了一个了解和体验传统文化的平台,更重要的是... 0
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03-13 05:50...结合人工智能硬件的应用,最终完成一个可以实现追踪足球的机器人作品。按教学目的归类,本课属于“过程与控制”的探究性实验,从作品的呈现来看本课也是一节人工智能创新应用实验课。跨学科学习主题设计:本案例中的足球机器人设计涉及信息科技、数学、科学、艺术等学科,如信息科技学科中的“过程与控制”,人工智能摄像头的应用、程序编写,数... 0
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02-28 23:30...目前我国高校对运筹思维通识课程的师资建设、教学管理,与日益凸显的运筹思维重要性不匹配、与提高自身核心竞争力的需求有差距,主要存在以下几个突出问题:运筹思维通识教育指导政策不足;现有的运筹思维教育体系不完善;高校运筹思维培养意识差异较大;运筹思维通识课程教学资源缺乏。为此,徐玖平提出以下几点建议:一是加快运筹思维专项通识... 1
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01-12 23:00...适合于中国现代化建设的必备品格,以及能够利用既有知识解决未知问题的关键能力”,学校要加强对新课标教材的系统研究,开展课程实施的顶层设计和综合改革。据悉,西安交通大学附属中学在教育实践中,向课堂要效益,依托交大深厚的人文底蕴和浓郁学术氛围,充分整合校内外教育资源。学校面对新高考、新课程,在落实好国家课程前提下,开设了多种... 26
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12-27 02:00...各级教育行政部门应整合设立大中小学一体化建设专责部门,加强顶层设计,将思政教育的每一个要素、每一个环节、每一方参与主体都纳入全局来考量,形成一个整体框架,构筑纵向衔接、横向贯通的立体化育人网络。优化结构促进横向贯通。从横向看,大中小学思政教育一体化建设就是要协调育人要素,优化排列组合,实现育人功能最大化。当前,思政课程... 9
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2024-04-24-15:31 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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