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04-19 19:40...黄老师将写作难度一点一点升级,循序渐进地引导学生们把写作的三个片段串联成文。同学们通过对文字的创作和加工,优秀地完成了成都欢迎词,同时也深深地感受到了成都这座城市的历史风貌和人文情怀。走进诗词感受泉城风情,聆听旋律传唱秦韵风采来自济南市槐荫区礼乐初级中学的85年宝藏老师郑洋带来了《泉水楹门,老城联心》,借楹联带领同学们... 0
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04-17 01:20...两位老师能够给予学生更贴近学生实际、更深入的指导,让每一位学生在有限的时间里获得更扎实的探究实践经历。课堂中,围绕潮湿小麻烦,学生开展了头脑风暴,究竟生活中的哪些物品具有除湿本领呢?基于问题,学生使用DIS湿度传感器测试了洗衣粉、咖啡渣和食盐的除湿本领。通过数据分析,学生发现咖啡渣的除湿本领最强,那么如果要自制一个环保... 0
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04-13 01:20...作为学生的道德规范和行为准则。同时构建了以六种品德为框架的“六德”教育体系,让学生将“六德”内化于心,外化于行。洞口县第一中学纪委书记邹子健:近年来,学校始终坚持把德育放在首位,通过创新开展“六德”教育,将立德树人的根本任务落到实处,学校德育工作呈现出“育德入心,成德于行”的良好局面。正文:心理健康是人格健全的基础。洞... 7
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04-09 09:00...2017年接手海门区第一实验小学,构建“果仁文化”,经验文章多篇发表于省刊。学校先后创获“江苏省智慧校园、江苏省体育特色学校、南通市新优质学校、南通市文明校园、南通市少先队红旗大队”等十几项荣誉。2022年履新海门实验学校附属小学,执笔省重点规划课题《新课程方案背景下的阳光作业实践研究》、南通市教育评价改革项目《以共育... 0
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04-07 00:40...上海市跨学科课程研究所常务副所长刘定一发言。主办方供图上海市跨学科课程研究所常务副所长刘定一认为,语文教育的重点是培养学生的阅读能力和自学能力,而人工智能的阅读量、阅读能力是人类的无数倍,还有超强的自学能力。他引用孟子的话说:“君子深造之以道,欲其自得之也。培养学生的自学能力,是我们今天所需要攻克的难关。”刘定一说,义... 0
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03-27 19:40...国家知识产权局、广东省政府联合印发《中新广州知识城深化知识产权运用和保护综合改革试验实施方案(2023-2027年)》,正式启动新一轮知识产权综改试验工作。“广州围绕知识城建设‘具有全球影响力的国家知识中心’的战略定位,着力构建国际一流的知识产权生态示范系统,取得积极成效。”孟昊介绍,一方面,与国家知识产权局知识产权发... 0
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03-23 18:20...课程部陆老师主持本次开幕式。活动伊始,尤校长宣读了学校教育教学核心研究团队成员名单,包含向日葵德研工作室、教学常规模范教师、阳光优质课堂研究团队、命题设计研究团队。相信在阳光学校教育教学核心团队老师们的引领下,我们必能笃行研路、团队增能,共同奔赴教学高质量发展的繁花。开幕式上,三年级语文教研组长谭秋丹老师作为跨学科主题... 0
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03-22 04:00...、乐群(学习合作)、乐信(信仰引领)三个主线。进行“从学会到乐学——建构引人入胜的趣乐政治课堂”“从自我到乐群——建构合作参与的生态政治课堂”“从明白到乐信——建构价值引领的理性政治课堂”的实践探索。体现四项创新。体现思政课程综合育人的创新,体现思政课教学方式的革新,凸显以生为本教学实践的立新,彰显思政课深度教学和课堂... 0
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03-22 04:00...探索“高职+政府+学校”办学体系,承办了武定壮鸡产业发展论坛等重要活动;成立了楚雄州付磊大师工作室,与上海市中等职业教育付磊机电技术应用名师培育工作室联动开展线上线下教学活动,并组织武定职高的学生到上海实习。2022年11月,该校一名学生获得金砖国家职业技能大赛工业设计技术赛项决赛三等奖。省委组织部相关负责人介绍,“组... 0
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03-15 20:10...各听课小组“沉浸式”观课堂常态,从学生的眼神、动作和回答中,洞察他们对知识的掌握程度和思维活跃度;仔细听取学生的提问、教师的答疑,感受课堂互动的美好;及时走进学生之中,询问其课堂学习实效,深入了解他们的需求和困惑;记录课堂的教学节奏,评估教学效果,判断教师的教学策略是否得当,学生的学习状态是否良好。教无定法,以生为本。... 0
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03-10 09:10...平稳布局,彰显了在考教衔接中以考促教的命题思路,能够引导一线教师将功夫下在夯实学生知识基础、培养学生学科核心素养上。试题设置群文阅读,落实大语文观。在三新背景下,统编教材提倡群文阅读教学,单元整体教学。本套试卷现代文阅读和文言文阅读都设置了两则内容相关的材料,拓展文本阅读面,引导多角度、多层次探究问题,考查学生的系统思... 0
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03-09 00:20...具有较强的创新性和开放性,平稳布局,彰显了在考教衔接中以考促教的命题思路,能够引导一线教师将功夫下在夯实学生知识基础、培养学生学科核心素养上。试题设置群文阅读,落实大语文观。在三新背景下,统编教材提倡群文阅读教学,单元整体教学。本套试卷现代文阅读和文言文阅读都设置了两则内容相关的材料,拓展文本阅读面,引导多角度、多层次... 0
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03-01 21:10...提前一周准备好自己主备单元“教学设计”“当堂达标题”和“课件”等资料,发在本学科群。主备老师要思考课堂中五点落实情况:一是寻找好“育人点”,既要关注课堂里,也要关注课堂之外的延伸,真正提升学科育人与生活的联系。二是创设好“兴趣点”,点燃兴趣,让学生学得快乐。三是落实好“分层点”,目标明确,最大限度调动学生的积极性。四是... 0
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03-01 07:10...(孙凯供图)各教研组长围绕如何提高教学常规、如何提升课堂教学实效、如何寻找质量提升的突破点以及教研组新学期计划措施等方面做了交流。随后,相关教学科室安排了新学期工作。泰山学院附属中学副校长赵国强对教研组队伍建设,教学常规等方面提出了具体要求。他指出,新一届教研组长为新学期学校工作提供了新的专业支撑,各教研组要紧紧围绕高... 2
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02-27 05:40...展望了2024年工作,本着对学校发展负责的原则,以打造书香校园、打造高质量教育为目标,对新学期工作进行了部署安排。随后,副校长李林波进行党风廉政建设和师德师风建设工作部署。做了师德师风报告之后,领学了《桃源县文星小学教师廉洁从教承诺书》,全体教师并签订了承诺书。接着,进行了开学安全工作培训,指出安全是学校工作的红线,全... 0
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02-02 05:20...课后语文教研组长苏彦寅老师进行评课,苏老师认为,这堂课完全符合新课标要求的大单元整合及教学评一体化要求,学生在一轮轮的朗读中,由整体到部分,由部分到整体,每读一次都有收获,在朗朗的读书声中感受了诗歌形式美、内涵美,符合学生认知规律。同时,本节课从知识立意走向素养立意,从培养学生的核心素养出发,不断整合和挖掘材料,从一首... 0
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01-22 22:00...实施跨学科主题学习应注意什么等方面进行讲解。熊丽莉的介绍让老师加深了对跨学科主题学习的理解,为老师指明了方向,同时也提供了可操作的实施路径。教师们认真研读,展开了深入交流,对于跨学科主题学习有了更深刻的理解和更清晰的思路,开拓了教育视野,提升了学科融合教学的能力。一年级组带来的以“我的一天”为主题的跨学科主题学习案例。... 0
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01-22 16:30...和家长交心鼓劲:让每个学生都能有个美好的未来,既是每位家长的期待,也是每位老师的愿望。希望大家选择相信学校,为了孩子们,每天多一点务实的努力,用实际行动勇敢面对一切挑战。“真正意义上打破通州原有的教育格局”为扩大办学规模,首师大附中(通州校区)从2017年夏天开始,启动校园原址重建项目。随着暑假临近,学校一方面寻找借用... 0
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01-17 23:50...变得精干,感悟线段、角、三角形等数学知识的整体统一,这为以后的几何内容学习研究做了一个宏观铺垫,找到一条明亮的道路。《认识三角形(2)》,赵老师引导学生经历“发现问题、大胆猜测、动手实验、修改完善、得出结论”的过程,最终发现三角形中三边的关系,既增加学生的学习兴趣,又使学生积累了大量的实践经验。向新而行,集智共研。青岛... 0
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01-16 02:50...就可以选择引体向上、双杠臂屈伸等项目,节奏感较强的同学可以选择跳绳;二是周围练习的硬件条件,是不是能够支持长期的训练;三是考生的保护、指导、教学的环境等等。此外,学校的摸底测试也给同学们在选考时多了份参考依据。刘京利介绍,选考前,北京市第一六六中学进行了三次摸底测试,体育老师根据学生表现进行打分,并给出建议。经过三次摸... 1
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01-04 18:50...“家长第一课”推出两年来,系列课程不断创新,目前已扩展为分幼儿园、小学、初中、高中4个学段录制主题课程,每节课30-40分钟,内容丰富,干货满满。“家长寒假课堂”则选择寒假期间向全区家长推送。该系列邀请全国各地家庭教育专家录制授课视频,把名家指点送到广大家长眼前。这里面,既有东北师范大学教授、知名家庭教育专家赵刚解密怎... 0
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01-16 04:20...避免中途选人回答问题出现卡顿或掉线。课中,教师通过实时连麦、评论区实时互动等功能,轮流邀请学生发言,使每位学生都有参与课堂互动的机会。教学中多种形式的互动,充分体现了学生主体的教学思想,使在线教学的课堂充满了生机,课堂教学效率也得到了保障。教学管理更强调指导性为提高在线教学的目标达成度,课程部提出了分阶段、明重点、定内... 1
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2024-04-20-06:27 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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