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04-23 23:00...佛祖岭社区联合辖区文明单位流芳幼儿园组织开展第十届读书节“悦读悦成长”读书节开幕式活动。活动现场气氛热烈,伴随着老师将世界读书日的由来娓娓道来,小朋友们齐声高喊“快乐阅读伴我成长”的口号。“大家还记得上次去图书馆是什么时候吗?图书馆里真的有好多好多的书啊!高的、矮的、厚的、薄的,好像一个超级大的宝藏库!”幼儿代表吴一忻... 0
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01-08 12:20...以“书香沁润童年阅读启智人生”为主题着力打造书香校园,培养学生广泛的阅读兴趣,开展形式多样的书香活动,多途径推动阅读,培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯,让阅读为生命奠基。拓宽阅读时空氤氲书香氛围为营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,学校加大图书馆建设资金投入,整合优化图书馆资源,在校园走廊、宣传栏和等处设立读书板报、... 0
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12-28 19:20...院党委骆公军书记出席会议,系部学生工作负责人、青年班主任、学工处及名班主任工作室相关人员参加会议,会议由运输商务系胡晓曼老师主持。前期,学院青年班主任制定了学习计划,认真阅读了魏书生老师编著的《班主任工作漫谈》。交流会上,来自各系部的六位青年班主任对读书心得做了精彩的分享,老师们从不同角度,结合班级管理工作的实际,畅谈... 1
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06-19 20:20...通过读书让自己变得充实、开阔、睿智,让书成为自己终身的良师益友。接下来是师生声情并茂的朗诵,《可爱的中国》《中华颂》《盛世中国》《我的祖国》《我骄傲,我是中国人》等作品歌颂着祖国的悠久历史、灿烂文化、璀璨文明,倾诉着热爱祖国、强国有我的铮铮誓言。《梦,从稻田里出发》稚嫩的童声歌颂了袁隆平的禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦... 4
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05-10 08:20...争做新时代好少年”讲故事比赛、“好书推荐交流会”、“读一本好书征文比赛”等系列活动。紫园校区与学校“三美”评价系统结合,利用“班级优化大师”app邀请家长和学生坚持“亲子阅读”21天打卡并积分;与志愿服务活动相结合,组织学生与社区联合开展了“春光美如画,正是读书时”全民阅读志愿服务活动;与研学游结合,践行“行千里路,读... 20
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05-03 00:50...”……501班的教室后方,一面色彩丰富的展示墙前围满了孩子。在该校各班的教室后方都有一面文化墙,近期张贴的是孩子们亲手制作的手抄报和平日的阅读积累。看到“上榜”同学那一张张灿烂的笑脸,其他孩子都露出羡慕的眼神,期待自己的作品有一天也能上墙。贵池区实验小学飘扬的书香,只是池州市中小学的一个缩影。近年来,池州市各学校充分利... 0
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04-30 12:20...活动通过建设班级图书馆、制定班级阅读计划、导读课指导学生阅读、分享激发兴趣等环节,让学生以各种方式展示自己读书的成果,旨在倡导学生与书为伴、与书为友、快乐阅读。走进通渭路小学,仿佛走进了书中世界。一本本精心挑选的图书摆放在教室里、走廊上,随手可取,即时阅读。而在各个班级的教室里,也俨然是一个小型的图书馆。而在教室最后方... 0
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04-27 19:00...摸索建立“一主两翼四驱动”课程体系,以“书香”“墨香”作为“两翼”奠基工程。以麒麟创想书坊为载体,推进学校阅读多元化开展。麒麟创想书坊积极探索育人路径,让每个学生形成“读书好,好读书,读好书”的集体意识,营造了浓郁的校园阅读氛围。腹有诗书气自华,最是书香能致远。中小学阶段是少年儿童读书、写字的关键期,也是少年儿童阅读兴... 12
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04-24 07:30...活动通过建设班级图书馆、制定班级阅读计划、导读课指导学生阅读、分享激发兴趣等环节,让学生以各种方式展示自己读书的成果,旨在倡导学生“与书为伴、与书为友、快乐阅读”。走进通渭路小学,仿佛走进了“书中世界”。一本本精心挑选的图书摆放在教室里、走廊上,随手可取,即时阅读。而在各个班级的教室里,也俨然是一个小型的图书馆。而在教... 30
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04-12 20:10...一起倾听书的告白,是爱,是暖,是希望......启动仪式上学校田校长宣读了读书节方案,介绍了学生参与读书年活动的方法,其中方法一:学生坚持三个100天,每100天,班主任统计一次数据。每一期能坚持连续参与3个100天的同学,便能荣获“123坚持之星”的荣誉。方法二:参加丰富多彩的阅读展示活动,其中包括集体项目——阅读特... 1
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04-07 10:30...温馨舒适的阅读环境,让阅览室成为孩子们最喜欢、最愿意去的地方。班级里、廊道上处处可见书架、图书,孩子们可以在台阶、沙发等任何地方以自己喜欢的方式阅读,自主放松,完全沉浸。走进邓州林扒镇一初中校园,随处可见的“图书小木屋”,让学生随处有书读、随时可阅读。走廊上、教室里以及教师办公室中摆放着一本本精心挑选的图书,更是吸引着... 9
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09-29 20:00...而不是仅仅停留在、满足于空洞的提倡、要求?应该研制并实施确实能推进家庭阅读的行动计划。比如,学校定期向家长推荐特定年龄段的学生阅读参考书目;学校定期组织面向家长和学生的家庭读书报告会,家庭读书经验分享会;班级定期统计、分析学生课外阅读书目、阅读收获等情况;班级定期开展展示、交流家庭藏书、家庭订阅杂志、家庭书房建设或家庭... 26
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2024-04-25-19:02 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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