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03-23 00:00...也将给教育的各个环节和各个角色带来更高的效率。随后,段亦涛介绍了有道在AI教育领域的产品和规划。他表示,有道AI产品规划的基本思路是依托场景,深挖大模型的潜力,做创新应用。有道所处的赛道是教育和生产力领域,目前已成功推出了“子曰”这个垂类大模型,并基于“子曰”开发出一系列创新产品,涵盖了几类不同的核心场景,并已全部落地... 0
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03-12 16:40...寻求一条适合战家村的致富路子。“过去一年,国家推动乡村产业振兴取得了扎实成绩,农民得到了更多实惠。我们战家村2023年村集体收入达123万元,首次为成员进行了分红,农民人均可支配收入达3.4万元。”张德斌说。“乡村振兴离不开人才的有力支撑。”张德斌介绍,新型职业农民的培养和发展是乡村振兴的重要组成部分,以大连市为例,自... 0
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03-04 21:40...”从事数学研究与教学工作多年的谢资清,长期关注教育均衡发展。2023年是她担任全国政协委员的第一年。通过多年教育实践和深入调研,谢资清发现,目前,由于教育发展的不均衡,我国基础教育拔尖创新人才发现和成长的机会并不均衡。同时,面向拔尖创新学生培养的卓越师资也相对匮乏。“既要‘有教无类’,更要‘因材施教’。”谢资清认为,“... 0
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03-01 05:20...”从事数学研究与教学工作多年的谢资清,长期关注教育均衡发展。2023年是她担任全国政协委员的第一年。通过多年教育实践和深入调研,谢资清发现,目前,由于教育发展的不均衡,我国基础教育拔尖创新人才发现和成长的机会并不均衡。同时,面向拔尖创新学生培养的卓越师资也相对匮乏。“既要‘有教无类’,更要‘因材施教’。”谢资清认为,“... 1
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02-02 19:30...不仅能够提供文理科目的辅导,还能与学习者进行多轮对话,启发学习者的解题思路,让因材施教的个性化教育成为现实。正如此前海豚AI学相关负责人所表示,AI科技可以从根本上改变教育,真正实现因材施教。海豚AI学对学生的学习行为是实时分析、实时反馈的。我们给孩子提供一个他刚好垫垫脚就能够得到的学习方案,既保护了他的信心和好奇心,... 2
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01-19 04:40...它讲述了雷鸣、桑夏等教师成立全新的“高三11班”,帮助学生迎战高考的故事。11班更像是一个以实现教育公平为目的、以雷鸣独特教学理念为运营方式的“创业公司”。这让整部剧在一定程度上跳脱了曾经教育题材作品的局限。雷鸣这个“创业者”按照条件挑选自己的团队以完成“逆袭”,“年级后一百、单科成绩突出”是他挑选“创业伙伴”的标准。... 3
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01-19 02:30...采用小班教学因材施教的特色教学模式网上答疑免费wifi小班制0元试听送教材模考练习校区分布:花园路精品课程:8门4.8壹壹艺术陪你遇见更好的自己主题活动小班制水平测试模考练习校区分布:国际企业中心B座精品课程:19门5.0用心做教育,用爱助未来。专业师资环境优美硬件设施完善定制考学方案高校区分布:中南路中建广场B座精品... 0
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01-19 02:20...采用小班教学因材施教的特色教学模式网上答疑免费wifi小班制0元试听送教材模考练习校区分布:花园路精品课程:8门4.8壹壹艺术陪你遇见更好的自己主题活动小班制水平测试模考练习校区分布:国际企业中心B座精品课程:19门4.9因材施教,量化重要知识点,强化弱项专业性强管理完善小班制校区分布:石家庄市建设大街和中山路交口西北... 0
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01-05 20:50...孩子们在自己感兴趣的、有天赋方面的领域,去把它学好,把它开发好,其实已经很了不起。我们上实剑桥一直很兢兢业业地把我们A-level课程优势把它发挥出来,进而形成了自己的办学特色。事实上这么多年我们也是这么做的,所以才能取得优秀的升学成果。比如说可能仅仅是能够考上普高的孩子,到我们这儿读书,本科的时候居然能申请到牛津、剑... 0
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12-18 06:10...基础研究人才如何选拔和培养?有哪些创新探索?二次选拔关注发展潜力与创新能力二次选拔,考什么?“着重考察学生的基本功、学习潜能以及学业规划等。”曾参与二次选拔考试的教育部长江学者特聘教授、南京大学物理学院教授张海军解释,“这是为了让对基础学科感兴趣的学生‘冒’出来。”南京大学副校长陆延青介绍,拔尖班不是传统意义上的快班,... 0
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12-14 10:40...”曾参与二次选拔考试的教育部长江学者特聘教授、南京大学物理学院教授张海军解释,“这是为了让对基础学科感兴趣的学生‘冒’出来。”南京大学副校长陆延青介绍,拔尖班不是传统意义上的快班,而更关注学生对基础学科的研究兴趣、发展潜力与创新能力。教育部“拔尖计划1.0”阶段始于2009年,当时,南京大学数学、物理学、化学、生物科学... 2
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12-04 13:30...自我管理能力明显提升,养成良好行为习惯,成绩全面提升,全校学风得以转变。正如家长所说:“之前,我们疏于对孩子学习成绩的管理,但现在大家对学校这项管理举措十分认可,孩子们对课业不拖沓,对难点不妥协,对目标不放弃,学习劲头十足。”优化教师组合,实现“有效教学”为了减轻和遏制资源内卷现象,偏关中学不断优化教师组合。学校先确定... 0
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12-01 05:40...将孩子从学校接走开始罢课。11月29日,昌图县教育局针对此事发布通报。通报称:近日,因一名学生平行调班,调入班级学生家长出现抵制情绪、多名学生未到校上课,并在网上发声反映此事。昌图县教育局及实验小学本着充分尊重学生家长意见,让每个学生享受公平教育权利的原则,经研究决定,取消调班计划。同时,县教育局将进一步优化教育资源,... 0
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11-21 21:10...对于我校学生的培养目标,必然是他要具有中华民族善良、诚信、乐观、坚韧的美好人格,同时要兼具西方批判民主创新合作的国际精神,这才是21世纪优秀国际人才的标配。围绕着学校的指导思想和培养目标,学校经过28年的历程,也沉淀出了一些先进的教育理念。首先每个孩子都是一个鲜明的个体,教育一定要因材施教,实施个性化教育,这也体现在中... 0
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11-13 18:50...在点滴积累中持续深化对新时代党的创新理论道理学理哲理的科学认识,学会用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论观察时代发展、解决现实问题、筑牢信仰之基。要自觉把师范生的角色身份摆进去,结合自己的生涯规划和学业进程,努力将个人的理想与时代的需要紧密联结在一起,将从业理想、职业初心融入强国建设、民族复兴的伟大事业之... 0
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11-10 21:30...而不能急于求成。老师在教育中的耐心和恒心,是教育过程中不可缺少的素养之一。好的老师和好的教育,不仅仅自己不能急功近利,还需要在适当的时机让走得比较急的学生慢下来,不要那么急那么赶。当前,有些人急着“抢跑”,教学赶进度、学生重成绩、社会事务“进校园”,都需要立竿见影的“成效”以示业绩。在课业方面,义务教育阶段因为有着严格... 0
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11-09 09:00...工业是把原料按照规定的工序制造成符合设计的产品,而教育业近似于农业,是把种子种到地里,给它创造充分、合适的条件,让它自己发芽生长、开花结果。教育业之所以与农业相似,是因为工作的对象都有生命,都存在相对独特的成长规律。谁要是将受教育的人当成“没有生命的泥团”,不懂得把握规律,就注定会失败。叶圣陶有3个孩子,分别是长子叶至... 0
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10-31 10:20...而教育业近似于农业,是把种子种到地里,给它创造充分、合适的条件,让它自己发芽生长、开花结果。教育业之所以与农业相似,是因为工作的对象都有生命,都存在相对独特的成长规律。谁要是将受教育的人当成“没有生命的泥团”,不懂得把握规律,就注定会失败。叶圣陶有3个孩子,分别是长子叶至善、女儿叶至美、幼子叶至诚。叶至善年幼时成绩不好... 0
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12-30 06:30...异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不梦想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。四、及时了解学情经常与科任教师取得联系,... 1
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11-13 21:00...新浪微博2022国际教育秋冬巡展杭州站家长现场咨询本场展会汇聚了杭州及周边优质多所公办校、民办校、外籍人员子女学校,杭州外国语学校剑桥国际高中、杭州第十四中学、杭州娃哈哈双语学校、杭州威雅学校、惠灵顿杭州校区等本地及周边名校集体参展。如此大规模名校集结,也吸引了众多杭州家庭前往咨询。展会上,多位国际化学校的校长、教... 17
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11-09 06:30...习近平总书记强调,“素质教育是教育的核心,教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一”,“促进学生德智体美劳全面发展”。教育理念是教育实践的先导。教育是一门科学,兴教办学、人才成长有客观的规律。中华民族历来有崇文重教的优良传统,积累了丰富的教育经验和智慧,如有教无类、因材施教、循序渐进、温故知新、教学相长等。... 2
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11-06 22:40...我们不希望教育成为机械化的和无效的,这是我们关注有道AI学习机的原因。”近年来,人工智能发展逐步从技术创新向实际应用落地,走进千家万户,赋能智慧生活,人工智能产品的应用场景也逐步丰富。具体到人工智能助力学习上,每个孩子的天性禀赋、理解能力和兴趣点都不同,如何利用信息技术捕捉学生在学习过程中的行为,结合大数据分析,形成有... 27
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2024-03-29-10:39 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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