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04-11 17:30...江苏省人社厅、省财政厅为发展新质生产力提供技能人才支撑,正式了启动江苏省卓越技师培育计划。获“江苏省卓越技师”人选包括获得全国劳动模范、全国五一劳动奖章、中华技能大奖、全国技术能手等荣誉的高技能人才,聚焦先进制造业、数字技能、乡村振兴等职业,为高技能领军人才提供继续深造“新机遇”。王中磊从教以来,一直秉承“让每个学生都... 0
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03-14 10:40...耿某被指违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定,受到了停职检查处理。这对他本人是个教训,对其他存在类似行为的教师也是一个教训。据媒体报道,无论幼儿园还是小学,都有教师组织学生应援明星。比如,一名女幼师问孩子:“佳佳老师男朋友是谁?”孩子齐声回答:“×××(某男明星名)。”一小学教师问全班学生:“××(某男... 0
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01-20 08:00...最终确定中国中车集团有限公司、东风汽车集团有限公司、中国船舶重工集团重庆船舶工业有限公司、腾讯科技(深圳)有限公司、西门子(中国)有限公司等100家央企、国企和大型民企为第二批全国职业教育教师企业实践基地。《通知》明确,国家级职业教育教师企业实践基地要加强建设,打造样板,为参训教师提供必需的人财物支持。各地和各有关部门... 15
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01-18 00:10...二是响应地方迫切需求。据不完全统计,截至2022年10月,全国共有福建、河南、吉林、新疆等多个省份出台职业学校“双师型”教师认定相关文件并实质性开展认定工作,为国家层面“双师型”教师认定工作实施提供了客观有效的经验参考。但是,各省在双师教师认定主体、认定对象、认定条件、认定程序等方面缺乏标准共识,缺乏与认定成果相配套的... 1
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12-19 11:40...本次教育部共批复170家国家级基地,其中计算机类基地仅有21家,这是继2017年获批“职业院校教师素质提高计划”优质省级基地、2020年获批“职业院校校长培训培育基地”之后,该校在职业教育教师培训方面获得的又一项国家级资质。职教国培基地是职业教育师资培养培训体系的重要组成部分,是职业学校教师素质提高计划、“职教国培”示... 1
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12-06 20:10...对实践技能和实际工作能力的侧重是职业教育的特点,因此职业教育要接地气、重实践,要让学生在做中学,在实践中领会。这种看重脚踏实地、实操实练的观点获得多位台湾教师的认同。有教师建议,要在师资引进时更多地重视从业经验而非学历文凭。“就拿建筑专业为例,它需要大量的实操才能有更深的理解,光有理论而缺少实务经验是不够的。”一位建筑... 4
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2024-04-18-08:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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