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03-27 19:20...4年来,累计投入近40亿元,新建普通高中3所、寄宿制中小学16所、中职学校1所,引进教师4000余人,办学条件和教学质量整体快速提高。“邓州教育近年来取得的成绩得益于政府大量投入,当资金投入到一定程度后,就需要我们重新审视教育工作重心,要从以往的‘大水大肥’向‘精耕细作’转变,只有把内涵抓实抓好,才能实现全市教育的持续... 0
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03-25 18:20...据悉,龙华未来教育家工程1.0各序列培养了校领导103名,其中书记(校长)27名,副校长(含专职副书记)76名,正高级教师5名,特级教师2名,是龙华教育第一批本土培养的高水平教育人才。在此基础上,龙华教育紧跟教育发展战略,将未来教育家工程作了更系统、更全面、更科学的迭代升级,重点打造未来教育家工程2.0,遵循人才发展规... 0
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12-28 09:00...”國家發展改革委社會司司長歐曉理表示,近年來,通過各方面努力,職業教育招生規模大幅增長,中職、高職學校每年為國家培養約1000萬名高素質技術技能人才。中職、高職學校在人才培養規模上,已分別佔我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。陳子季還強調,職業教育不是“終結教育”,也不是“低層次教育”,更不是“淘汰教育”,而... 10
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12-24 22:50...遴选建设17所省级创新创业创造教育示范院校和44个省级产创融合教育实践示范基地,从体制机制、人才培养模式、师资队伍、平台基地、研究实践、社会服务、主要成效等七个维度打造创新创业示范体,进一步完善创新创业人才培养体系。抓课程,深耕创新创业教育阵地。根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,探索打造“创新创业通识教育+技能培... 1
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12-23 00:00...形成有利於職業教育發展的制度環境和生態,形成一批可複製、可推廣的新經驗新範式。4.打造市域産教聯合體。省級政府以産業園區為基礎,打造兼具人才培養、創新創業、促進産業經濟高品質發展功能的市域産教聯合體。成立政府、企業、學校、科研機構等多方參與的理事會,實行實體化運作,集聚資金、技術、人才、政策等要素,有效推動各類主體深度... 1
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