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02-29 02:30...义务教育学校不得选用境外教材,普通高中一般不得选用境外教材,确需选用的,需按照《广东省中小学校选用境外教材管理的实施细则(试行)》和国家有关政策执行。在选用机构的有关要求上,《办法》进一步细化。具体而言,广州将成立广州市中小学教材教辅选用指导委员会(简称选委会)具体负责中小学教材选用工作,选委会由课程教材专家、教研员、... 0
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08-29 00:40...完成了小学一至三年级和初中一至三年级同步课程资源建设。此外,自治区持续组织国家统编教材集体备课教研活动,组织各地中小学学科带头人、教学能手以及原民族语言授课学校“示范性种子教师”,组建统编教材备课联合体,在课前一周组织集体备课展示活动。目前已组织250多期集体备课活动,生成教学设计等资源共700多份,并上传内蒙古中小学... 0
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08-25 02:40...完成了小学一至三年级和初中一至三年级同步课程资源建设。此外,自治区持续组织国家统编教材集体备课教研活动,组织各地中小学学科带头人、教学能手以及原民族语言授课学校“示范性种子教师”,组建统编教材备课联合体,在课前一周组织集体备课展示活动。目前已组织250多期集体备课活动,生成教学设计等资源共700多份,并上传内蒙古中小学... 0
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07-28 15:00...全面提升课程教材育人实效,为推进我省基础教育优质均衡发展作出积极贡献。此次培训聚焦高中新课程新教材,主动对接教学需求,聚焦新教材价值理念和教育各个环节,通过集中面授、互动交流、教学分享,解决广大教师在教学过程中对教材内容及教材重难点等方面的疑难问题,努力提升教材育人实效,以出版人的实际行动反哺教育、助力教育。据了解,读... 0
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06-30 00:10...全面提升课程教材育人实效,为推进我省基础教育优质均衡发展作出积极贡献。此次培训聚焦高中新课程新教材,主动对接教学需求,聚焦新教材价值理念和教育各个环节,通过集中面授、互动交流、教学分享,解决广大教师在教学过程中对教材内容及教材重难点等方面的疑难问题,努力提升教材育人实效,以出版人的实际行动反哺教育、助力教育。据了解,读... 1
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06-25 01:10...不得选用教学用书目录以外的教材,不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。义务教育国家课程各学科使用教育部《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。义务教育信息技术继续使用河北教育版(由河北省电化教育馆编写,河北教育出版社出版)、河北大学版(由河北大学出版社编写,河北大学出版社出版)、河北人民版(由... 0
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05-30 18:40...各地要根据《教育部等四部门关于印发深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要的通知》和我省有关民族团结进步教育教材选用使用工作要求,做好课程开设和教材选用使用工作。教材配套的数字音像材料各地应参照《中小学教辅材料管理办法》由学生根据需求自愿购买配套的数字音像材料,不得随教材统一征订。鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费... 2
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05-10 03:10...关于2023年普通高中国家课程教学用书,教育部明确,根据2017年版课程标准修订的目录和根据2003年课程标准编写的目录仍将并行。2023年秋季学期起,普通高中依据2003年课标编写的高一、高二册次教材不再列入用书目录。使用新教材的普通高中,各学科必修、选择性必修课程使用《2023年普通高中国家课程教学用书目录(根据2... 5
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05-07 15:40...由各省级教育行政部门根据义务教育国家课程方案、课程标准和《中小学教材管理办法》确定相关课程实施方式和教学材料,如需使用教材,所用教材须正式出版并经省级教育部门审定并列入省级中小学教学用书目录。对于普通高中国家课程教学用书,《2023年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》和《2023年普通高中国... 11
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03-26 22:50...带动地方高校和区域内优质普通高中托管帮扶1635所县中。全面加强中小学思政课建设,构建“大思政课”体系。巩固提高学校落实“双减”水平,推动作业设计“调结构、提质量”、课后服务“上水平、强保障”。深入实施国家优秀教学成果推广应用计划,遴选部级精品课,会同中科院组织院士科学教育公开课。改版升级国家中小学智慧教育平台,不断扩... 4
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03-26 22:50...推动作业设计“调结构、提质量”、课后服务“上水平、强保障”。深入实施国家优秀教学成果推广应用计划,遴选部级精品课,会同中科院组织院士科学教育公开课。改版升级国家中小学智慧教育平台,不断扩大平台优质资源,资源总量达4.4万条,其中课程教学资源覆盖30个教材版本、446册教材。马嘉宾表示,2022年基础教育事业发展取得显著... 1
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2024-04-19-06:13 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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