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03-03 05:50...一度因戰亂影響被迫中止辦學。1995年複學至今,在當地華僑華人的幫助下,學校不斷發展,如今擁有600余名學生和20名中文教師,開設從幼兒班至初中三年級課程內容。王亞男來自中國雲南,2023年8月成為啟華學校一名漢語教師,在這裡見證了老一輩華僑華人對華文教育的堅持奉獻,並被當地學生好學質樸的情感深深打動。啟華學校共有5名... 1
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03-02 02:30...全市1081所公辦初中、小學、幼兒園,迄今已整合為167個教聯體。強校帶弱校,只是各地探索集團化辦學模式中的一種。近年來,山東省青島市市北區義務教育階段入學人數不斷上升,新建學校增加。區裏積極推動“名校帶新校”,立足“開辦即優質”,將新建學校全部納入集團化管理。去年9月,市北區居民王秀娥幾經比較,選擇了家門口的青島第四... 1
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02-03 21:50...將來社會就少一個敗類」。她因何能迸發振聾發聵的聲量?2月2日,新華社發表題為《知其難為而為之─訪痛批「去中國化」課綱的台灣教師區桂芝》的專訪文章進行了介紹。講台/教導學生品德遠比成績重要台北,1983年,區桂芝考上台灣政治大學中文系。30歲時,區桂芝也成為中學語文教師。一晃30年,她堅守教學一線,親歷台灣教育環境變化。... 0
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01-18 09:40...很多芬蘭媒體發問:“世界上最好的學校怎麼了?”芬蘭赫爾辛基大學教授感慨,曾經芬蘭教育因PISA而被神化,盲目崇拜、過度宣傳等導致很多人對芬蘭教育產生了錯誤認知,而芬蘭教育的缺陷一直以來被忽視了。芬蘭教育部官員認為,學生成績下降的原因與芬蘭社會環境的眾多變化有關,包括家庭間日益增長的貧富差距、教育資源水平的下降、兒童和青... 0
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12-04 17:50...汨羅市委、市政府以改革為先導,將鄉鎮100人以下的初中和小學撤並,200人以下的學校合理調整,共計整合農村小規模學校75所。與此同時,近年來,汨羅共投入12.5億元資金新建和改擴建一批城鄉品質學校,先后改建24所寄宿制學校,改擴建40片運動場,建成21個高標准圖書閱覽室、190余個圖書角。另一輪改革來自教育人事制度。撤... 7
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10-11 23:20...這一階段教師的教學側重點在於幫助學生初步構建學科知識體系和掌握一定的科學方法論。而高中階段的學生已經具備了一定的科學知識基礎,教師可以幫助學生進一步深化科學知識和思維方法的學習,通過引入更加復雜的概念、理論,引導學生建立更為完整、系統的學科知識體系。“同時,在高中階段,科學教師更應該重視培養學生的科研能力與懷疑、探究、... 0
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09-11 11:00...1940年抗戰期間,范世昌在戰火中從事教育事業。當時,日軍炮樓離教學點隻有4公裡,敵人三天兩頭騷擾這裡,范世昌每次都要冒著生命危險帶領學生迅速轉移。在艱苦的環境下,范世昌白天在田野裡教書,夜晚親手編寫教材,既向學生傳授知識,又向群眾宣傳抗日救國思想。為解決學生的溫飽問題,范世昌和師生們充分利用當地條件開荒種菜,打柴割草... 0
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09-09 20:40...河南省洛陽市欒川縣特殊教育學校校長、教師吳擁軍(右二)教學生學習旱地冰壺。寧夏職業技術學院許斌研究員在做研究。圖:山東省淄博市匯英幼兒園教師韓冰川在為孩子們講故事。圖:蘭州大學任繼周教授在草原調研。圖:東北師範大學史寧中教授(中)與學生討論問題。圖:浙江省杭州第二中學校長、教師蔡小雄(前)與學生一起鍛鍊。圖:福建省漳州... 0
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09-02 23:00...為滿足不斷增加的入學需求,青浦區東湖中學從朱家角遷建到青浦新城大型居住社區內。除此以外,浦東新區明珠迎橋小學、寶山區陳伯吹羅店實驗學校、華東師范大學第二附屬中學臨港奉賢分校等一批新學校也將啟用,進一步豐富優質教育資源。強質量在家門口有好學校上記者了解到,2018年起,上海大力實施公辦初中強校工程,經過5年左右的努力,取... 0
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07-12 05:10...學校層面一要組織新入職教師進行師德課程理論學習,引領新教師不斷修煉思想道德品質、提升道德理論水平,矢志做一名合格的人民教師﹔二要涵育新教師的家國情懷,上好每堂課,教育好每一位學生,努力“辦好讓人民滿意的教育”﹔三要典型引路,開展向全國師德模范學習活動,引導新入職教師愛教育、愛學生,激發他們內心深處對教育事業的熱愛﹔四要... 3
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07-05 16:30...中小學課程優化STEAM(科學、科技、工程、藝術、數學)教育,為學生打好創科基礎,配合社會發展動能。提升教師專業使家長更信任在排解民生憂難方面,局方推進全方位學習、多元出路,並推動內地交流考察,以建立學生國民身份認同及愛國價值觀。「年輕人看到國家,以至是整個世界,天地將更廣闊。」她重申要做好教師專業的提升,令教師團隊更... 4
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06-21 17:50...因此對年輕人認識和理解國家的經濟發展成就造成了阻礙。尤其是對剛開始認識國家經濟的初中生,面對該課題內容感覺陌生及困難。因此教師要使用多種教學策略,提升學習動機及成效。分析國產品牌認識國家發展透過分析一些和生活相關的國產品牌的發展狀況,學生會進一步認識國家的一些重要的發展成就,從另一個層面了解國家的經濟發展狀況。初中學生... 1
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04-18 05:00...保障“雙減”后教師待遇及時健全完善教師薪酬待遇保障政策,是“雙減”政策背景下優化教師人事制度的重要內容,也是對新形勢下教師工作任務重、時間長、壓力大等更多付出的有益補償。一是指導各地抓緊研制出台配套的薪酬待遇保障政策舉措。明確向教師發放適宜並具有一定激勵性的績效工資和津貼補貼,以彰顯對教師勞動、付出的尊重,切實讓廣大教... 0
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04-18 05:00...引導學生通過書本和信息檢索找到可行的技術,再邀請各專業領域的科技人才到校園,帶著學生找到真正可行的研究方向。關於人工智能教育特色課堂,浙江大學附屬中學的王佳斌利用11台Pepper機器人進行了另一種探索。王佳斌進入浙大附屬中學之前,學校已從2012年開始逐步開設了機器人、3D打印機相關的課程,后來還建立了人工智能創新實... 23
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03-15 19:50...在主教學樓的一樓大廳,學校布置了圖書角,靠牆擺放著彩色矮凳﹔樓道是孩子們美術作品的“展覽室”﹔各個班級按不同主題布置了文化牆,格外溫馨。張海安和兩名教師共用辦公室,一下課,大伙兒都喜歡聚在這兒,談教學、談生活,學生也常來,氣氛融洽。一年級語文組的幾位青年教師就拼音“o”的發音,跑來向張海安請教。即便是全校“資歷最老”的... 0
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03-06 04:40...教育界應該嘗試擁抱新技術。此外,教大亦希望將與AI相關選修科改為必修。研討會由所羅門教育及教育2.1大教育平台舉辦,逾200多名校長、教師及相關人士出席,另外在線參加人數達到1000人,報名情況相當踴躍,反映教育界對AI生成帶來的新問題極度關注。有「中國AI之父」稱號的李開復透過線上致辭表示,從教育角度上,AI幫助學生... 0
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02-28 13:10...”陳揚說。學校副校長張清曾派教師家訪,看到的情況超乎意料:有的學生網課賬號在線,人在床上玩另一部手機﹔還有的學生會在電腦上“分屏”,一邊挂著網課賬號,一邊在游戲裡“激戰”。當年5月,學校對返校學生進行摸底測驗,結果大部分學生成績下滑。教師認為手機是“罪魁禍首”,為了守住校園陣地,在這所鄉村學校的校門口,出現了一道特別的... 1
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02-06 22:30...保山學院還相繼舉行了“鑄牢中華民族共同體意識”“綠水青山就是金山銀山”“請黨放心,強國有我”等主題宣講。師生們紛紛稱贊,“行走的思政課”充分發揮了思政課鑄魂育人主渠道作用,讓思政課程在實踐中“活”了起來。“行走的思政課”深受學校師生歡迎,各個學院紛紛帶領學生走出校門,開展課內課外“兩個課堂”。教育學院師生深入保山市周邊... 1
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01-31 22:10...日本政府還需要在確保人手的同時建立有實效性的機制。教外國留學生日語的教師(12月13日,東京都荒川區)1月25日,日本文化廳的有識之士會議匯總的報告內容如下。創設新的國家資格「註冊日語教員」,以筆試合格和教育實習為條件;要求日語學校的教師取得註冊資格。日本政府還提出了審核授課內容、教員配置及自我檢查機制等合規學校的認定... 8
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01-25 01:40...科學構建思想政治理論課與師德教育必修課程、師德特色選修課程、教育實踐課程及第二課堂活動四位一體,顯隱結合、理實融通的師德教育課程體系。注重在學科教學中合理挖掘教學內容和載體中所蘊含的德育元素和思政元素,激發學生道德自覺,實現德智融合與立德樹人的統一。重視實踐,構建師范生師德養成教育的實踐教學體系。將師德養成實踐教學課程... 1
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01-23 20:40...往往需要數字化人才具備除數字化以外的一個或者多個其他專業能力。這就需要高校不僅積極推進學科交叉整合,以數字經濟為引擎,促進各學科優勢互補,還要把數字素養教育滲透在人才培養的各個環節,大力培養復合型數字人才。但是,高校一些教師固守傳統思維觀念,數據意識淡薄,對大數據重視不夠、運用不足,使用范圍不廣、效果不佳,主動運用大數... 0
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01-23 20:10...往往需要數字化人才具備除數字化以外的一個或者多個其他專業能力。這就需要高校不僅積極推進學科交叉整合,以數字經濟為引擎,促進各學科優勢互補,還要把數字素養教育滲透在人才培養的各個環節,大力培養復合型數字人才。但是,高校一些教師固守傳統思維觀念,數據意識淡薄,對大數據重視不夠、運用不足,使用范圍不廣、效果不佳,主動運用大數... 2
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