↖  性格养正关系儿童认知规律..

... 。
    缺失非认知能力将影响一个人的成功。
    实际上早在20世纪中期,存在主义教育家马丁·布贝尔就表达过:一个成功的教育本质上是良好性格的教育。
    而心理学家荣格关于“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格”的论断,更进一步向人们揭示了一个规律,那就是人生最初阶段的教育,不能忽视性格养成。
    性格教育越来越受重视在孩子行为习惯的敏感期,培养一个会说话的孩子、有艺术天分的孩子,并不难,但培养一个将好的行为习惯内化为性格的孩子,却需要正确的方法。
    去年10月,在一次关于性格教 ...


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