... 2024-05-10 14:20 .. 让学生全过程参与葫芦种植、田间管理、采摘收割、去皮加工、晾晒打磨、刻画彩绘等。
“孩子们手耕锄刨、篮提尺刮，在课程中学农也有不俗的收获。
原先孩子们写作文时没有灵感，而在葫芦种植中，他们写下观察日记，记录葫芦发芽、出土、展一片叶、开一朵花，写作水平逐渐有了提升.”
汤金龙说。
徐州将劳动教育纳入课程管理，保障中小学劳动课每周不低于1课时。
全市256所学校结合本校实际、利用资源优势打造了劳动教育校本课程等，572所中小学开辟了专门区域进行种植、养殖等劳动实践。
“孩子们的爷爷奶奶中有不少就是农民，但到了他们这一代，对作物的了解就远不如祖辈那样深了.”
在徐州市新城实验学校校长陶勇看来，帮助找回孩子们的乡土基因很有必要。
为此，学校通过举办开耕节、颂麦节、犁人节等，构成了独特的节日体系：在开耕节，学生走进麦田，学习小麦种植方法；在颂麦节，学生们举办小麦古诗擂台赛，学唱关于小麦 .. UfqiNews ↓
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