西藏学前教育毛入园率达到90.43%

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... 2024-05-08 20:10 .. 在西藏自治区党委、政府的坚强领导下，西藏学前教育经过65年的发展，实现了广覆盖、保基本、有质量的目标，取得了历史性跨越成就，不断满足人民群众幼有所育的美好期望。
    西藏认真落实国家对学前教育的重大部署要求，坚持把学前教育纳入全区经济社会发展规划，制定出台学前教育发展规划、加快推进学前教育发展的意见、进一步规范学前教育发展的意见等系列政策文件，大力实施多期学前教育专项行动计划。
    目前，西藏共有幼儿园2474所（含民办幼儿园48所、部队办学1所），近90%的行政村居单独或联村建有幼儿园，普惠性幼儿园达到100%，在园幼儿15.21万人，学前教育毛入园率达到90.43%。
    通过采取“转、招、聘、支、引”等途径，西藏每年持续补充幼儿园师资。
    目前，西藏学前教职工2.27万人，其中专任教师1.07万人。
    通过“国培”“区培”等计划，教师素质进一步提高，学历结构进一步优化，专科以上 .. UfqiNews ↓ 1

...优先安排至具备条件、相对就近的普惠性幼儿园接受融合教育.
    “十四五”期间，南京市将着力提高区域内不具备融合教育条件的中重度特需儿童入园率.
    每一所特教学校均需建有适度规模的学前部（班）；办学规模不能满足需求的区，鼓励普通幼儿园增设特教班或通过将普通幼儿园转办为接收中重度特需儿童为主的幼儿园等形式，确保满足特需儿童入园需求.
    义务教育阶段，经评估鉴定符合融合教育条件的特需儿童，依法免试就近入学.
    特殊教育学校学位不能满足符合条件特需儿童入学需求的，可通过扩大学校办学规模、在普通学校增设特教班等形式解决.
    高中教育阶段，南京市将坚持把特需学生高中教育纳入全市职业教育和普通高中教育发展规划和教育管理.
    大力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育，支持普通中等职业学校和普通高中接收特需学生开展融合教育.
    到2025年，全市特殊教育学校全面开设职教部（班），办学规模适度扩大；鼓励普通.. 02-12 23:20 ↓ 46

...从2010年到2020年，我国幼儿园数量年增长量均超过1万家.
    这一时期幼儿园数量快速增长，与学前三年毛入学率大幅提高有关.
    去年4月，教育部发布的数据显示，2021年全国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增长76.8%.
    全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育实现了基本普及.
    从全国在园幼儿（包括附设班，下同）数量来看，伴随着毛入学率的提高，自2004年开始，在园幼儿数量连年增长，2020年全国在园幼儿人数达到17年来最高峰.
    2020年，全国在园幼儿4818.26万人，比上年增加104.38万人，增长2.21%.
    2021年，学前教育在园幼儿4805.21万人，比上年减少13.06万人，下降0.27%.
    这也是多年来在园幼儿数量首次下降.
    这一年虽然幼儿园数量仍有增加，但增量仅为3117所，创下2008年以来的新低.
    202.. 03-27 13:20 ↓ 16 ..UfqiNews