... 2024-03-18 01:20 .. 如Hadoop、Spark和NoSQL数据库。
实验室还提供了数据可视化工具和机器学习库，使学生能够从数据中发现模式、预测趋势并进行智能决策。
虚拟技术实验室专注于虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）技术的研究和应用。
学生可以在这里接触到最新的头显、运动捕捉系统和交互设备。
实验室提供了多个虚拟现实环境，供学生进行模拟训练、游戏开发和教育应用的实践。
为学生提供了接触前沿技术的机会。
该院还建立了与企业合作的实习基地和创新实验室，为学生提供真实的工作环境和项目经验。
学生可以在这些平台上参与到真实的项目中，解决实际问题，并与行业专家进行交流和学习。
这种“学以致用”的教学模式极大地提高了学生的职业技能和就业竞争力。
以组织多学科竞赛为抓手展现学生素质与技能该院一直致力于培养学生的实践能力和创新精神，大力培养更多具有创新精神和实践能力的信息技术人才。
通过组织此 .. UfqiNews ↓ 0
10-14 08:45 , 231 , 241 ..
[原发于 腾讯微信/拾遗君 拾遗 2018-06-22] 拾遗物语致敬世界杯每一名职业球员.
1. 2018年6月16日，世界杯小组赛.
冰岛1:1逼平夺冠热门阿根廷.
第二天，媒体纷纷报道：冰岛业余足球队逼平了阿根廷.
“冰岛球员都是业余的.”
“主教练是一名牙医.”
“门将是一名导演.”
“队长是一名手球运动员.”
…………冰岛队真是太牛逼了，凭借一帮兼职的业余球员，竟然逼平了梅西率领的阿根廷.
而中国这么多职业足球运动员， 竟然连世界杯都进不了，丢人.
" ... 不要拿你的业余爱好，去挑战别人吃饭的本事 ⟶ [编按： 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心， 2021-09-10. 原标题为：““双减”对标德国？真让50%学生上职校的国家，现在怎样了？”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ，来源 l 天赋一饼（ID：tf1bing）] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往，我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了，牵一发动全身，仅凭个人见识和经历，根本没有本事评头论足，无论批判还是赞美，都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外，无论说什么都会给人“何不食肉糜”，“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后，我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说，如果没猜错，中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考，后来在德国生活了13年的人，我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”，但坦白地说，恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊，“对标德国”意味着什么，未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育，第一反应就是放羊，佛系，素质教育，快乐教育.
一说起中国教育，先想到的就是竞争，排名，分数，死记硬背，应试教育.
其实，现在中国的K12教育体系就是源自德国（当时的普鲁士）.
普鲁士教育的特点是，强调分工，纪律，标准化.
当年德国人发展教育，初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂，而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
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