... 2024-01-27 22:00 .. 但许多科技馆仍面临“冷热不均”困扰。
如何提高科普资源利用率？在河南省固始县科协的支持下，我们开启了“馆校合作”的探索。
自2020年底开始，全县所有公办小学四、五年级学生，每学期在科技馆上一节科学课。
3年多来，带动近5.4万名学生走进科技馆，科学课覆盖城区20多所小学。
现实中，科普场馆有丰厚科普资源，学校有科学教育需求，通过“馆校合作”等形式，推动科教融合，能较好地解决科普资源闲置浪费的问题，也能弥补一些学校在实验教具等方面的不足。
让更多孩子接触科学，既可以把学校课堂搬进来，也要让科普资源“走出去”。
为此，我们开行科普大篷车，让“流动的科学课”走乡入镇进校园，每一次都受到孩子们的热烈欢迎。
透过一双双渴望的眼睛，我们看到了他们对科学知识的渴求，也愈加坚定了做好科普工作的信念。
推动科普资源沉下去，让更多孩子近距离接触科学成果、感受科学魅力，是做好科普工作的题中应有 .. UfqiNews ↓
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