常德市开展2023年血防宣传大行动华声社区频道

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... 2023-05-05 01:20 .. 湖南省血防所、常德市血防办、常德市交通局、常德市疾控中心、鼎城区血防办、贺家山原种场血防办等多部门联合在贺家山原种场场部、贺家山中心小学、牛鼻滩镇中心小学等处开展了血防宣传大行动。
    ▲活动现场。
    ▲医务人员给贺家山原种场居民抽血筛查血吸虫。
    在贺家山原种场场部，工作人员通过拉宣传横幅、陈列图文展板、发放宣传材料、开展健康咨询服务以及赠送印有预防血吸虫病防护知识的小礼品等方式，向广大居民宣讲血吸虫防治常识，提高血吸虫病防范意识。
    同时，还向居民开展免费抽血查验血吸虫病。
    在贺家山中心小学和鼎城区牛鼻滩镇中心小学，省血防所、市疾控中心、鼎城区血防办医务人员对小学生们进行了血吸虫病及其他学生常见病（传染病）预防知识讲座。
    ▲医务人员对小学生进行预防知识讲座。
    ▲省、市、县血防工作人员开展血吸虫病联防联控。
    活动期间，省、市、县血防工作人员在贺家山原种场重点地带联合开展了钉螺调查， .. UfqiNews ↓ 21

... 12-23 03:35 , 10449 , 90 ..
让价值系统成为学校的基础设施-3

看一个北京十一学校的案例.
     （2023年）最近几年，十一正在推进 “从教学走向学习”，培养学生终身学习的能力，并在学生学习任务完成过程中涵养其核心素养.
    这样的育人目标决定了战略目标（或者说办学目标）、关键结果、战略性行动这三大项.

其中，战略目标是 “建设一支能领导学生学习的教师队伍”.
    这个战略目标跟争创名校无关，它是围绕育人目标展开的办学目标.

再明确它的关键结果， “关键结果”即是证明战略目标、办学目标实现与否的结果.
    一共有四条：
01 关键结果
1. 学生拥有较强的目标感，通过每堂课、每个单元、每个学期拾级而上，养成设定目标的好习惯，并能因目标的足够坚定找到未来发展与眼前学业之间的平衡
2. 学生拥有强劲的自驱力，不同潜能的学生都能与不同的动力系统相匹配，学会为自己的学习负责.

3. 学生能够找到多位人生导师，并能在师生相长的过程中，敢于质疑，不迷信权威，实现自我发展.

4. 学生升入高中和大学不仅能迅速适应与融入，而且善于捕捉机遇崭露头角，同时富有同理心和合作精神，受到学校各方面的欢迎.
    因此，学校实现战略目标的关键结果，一定是表现在学生身上的，与学校的名声、利益无关.

要落实战略目标，实现这样的关键结果，需要什么样的战略性行动？一共有三条：

02 战略性行动
1. 聚焦各个学科的重点难点，支持研发目标清晰、资源多样、工具脚手架丰富，并贯穿一致性评估的学习任务库.
     ... 让价值系统成为学校的基础设施-3:竭尽全力要干的事儿就叫使命 ⟶

...重庆三心堂有限公司研发设计的“流动助浴快车”立足九龙坡区，走进新都区，为“新龙”两地失能特困人员开展200人次流动助浴活动.
    “新龙”两地养老服务组织联合开展养老机构质量研讨、参观见学活动一次，开展一次护理员技能竞赛，引入老年大学开展文化养老活动，推动两地持证养老护理员互认互通，提高“新龙”两地养老服务的整体水平.
    实施社区服务品质提升行动.
    建立两地基层社区治理交流年会制度.
    加强社区综合服务体建设，深化社区场景营造，链接成渝两地高校专业团队资源以“多功能服务供给”社区顾问的角色参与社区治理，拓展共建共享、根植群众的服务空间.
    深化“五社联动”机制，联动两地社会组织、社区专项基金，资助开发5个社区公益创投项目，提升辖区群众服务、矛盾调解等治理效能.
    开展一次镇街相关负责人或社区书记主任互学互访交流，发挥工作推进、联系纽带、宣传推介三个作用，讲好“融合故事”.
    实施社会组.. 05-20 10:40 ↓ 33 ..UfqiNews