... 2023-01-18 14:30 .. 2019年6月16日，我们迎来了第一批中文短期班学生，共100多人。
开课那天，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学校长参加了开班仪式。
随着中文教学的推进，我们的课得到了学员的认可，教学节奏也顺畅起来。
中心在第一学期，主要开设了不同类型的短期中文课程。
课程设计得到了中央民族大学的鼎力支持，在教学质量得到保证的情况下，学生人数渐渐稳定下来。
学校开设汉语本科专业针对中文短期课程班学员大部分并非在校学生的情况，我们的课通常排在下午或者晚上。
有时连上3个小时，有时连上6个小时。
上完课，虽已饥肠辘辘，但还要匆匆赶校车，晚上回到宿舍再准备晚饭。
2019年8月底，因身体原因，我回国短暂调养一段时间。
2019年10月，我返回沙特，立即开始中文专业的教学工作。
在当年9月，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学已开设汉语本科专业。
我负责的是文学院汉语本科专业男生的中文教学，遇到了新的挑战——不仅没有像样的 .. UfqiNews ↓
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...低年级班会学《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》等，因为这些中国的国学经典著作读起来朗朗上口，适合孩子们吟诵.
学生们对自己能读这些内容也感到自豪.”
成立于2015年的美国亚特兰大童心中华文化学校也很重视“中国国学附加课”.
据该校校长周姝珺介绍，学校从成立起，中文教学衡量标准就是以国内同年龄学生的汉字认字量为参照，另外增加国学课、文言文、书法等课程.
“我们的学前班启蒙教学是中国古诗，从一年级到四年级，每节课都有定量的国学附加课，如一年级的学生会接触到《三字经》和《千字文》，二年级的学生会接触到《弟子规》和《增广贤文》，三年级的学生会接触到《论语》，四年级的学生会接触到《大学》和《中庸》.
此外，到了中学，还会开设文言文以及将文言文译成英文的相关课程.
这些做法获得了家长的认可.”
周姝珺说.
开设文化课的多元探索除了将中国的国学经典著作纳入教学范畴，不少华校在开.. 06-09 04:00 ↓ 46
...培训临夏州中小幼各学科教师共400人.
在培训工作中，张琨秉持精准培训理念，通过文献调研、政策调研、前测调研和实地考察座谈等多种方式精准把握学员需求，设计大班讲座、小班训练和一对一辅导三种课型，“集中火力”解决真问题，实现了普通话培训的减负增效.
2021年，张琨因在脱贫攻坚工作中作出突出贡献荣获记功奖励，其所在团队获得“北京市扶贫协作先进集体”荣誉称号.
在国际中文教育工作中，张琨的专业优势得到进一步施展和彰显.
俄罗斯、澳大利亚、法国、日本、韩国、挪威、塞浦路斯……她的国际学生遍布世界各地，在三尺讲台上，张琨向世界展示着中文的博大精深和独特魅力.
在她看来，国际中文教育工作要注重以实践性、体验性、趣味性激发学生学习中文和了解中国文化的兴趣.
2012年，张琨作为公派教师赴莫斯科州立大学开展为期一年的中文教学.
在莫州大学，她为四个年级开设中文课程，针对学生中文水平和兴.. 06-10 05:20 ↓ 23 ..UfqiNews
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