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04-29 22:10...采取“理论+实操”相结合的方式,师生们分别在生命科学馆、医学模拟教育中心(MSC)和青年教师科研平台进行参观和互动学习。“支气管异物阻塞现象在校园里面是比较常见的,尤其在同学们吃饭时嬉戏打闹,今天讲述的海姆立克急救法希望大家铭记于心……”在医学模拟教育中心,老师向同学们讲解着基础急救操作心肺复苏(CPR)、海姆立克急救... 0
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04-28 21:10...平定县与上海市浦东上船职业技术学校举行校企合作签约仪式,就技能人才定向培育、提升专业镇建设能力等方面进行合作洽谈。签约仪式上,平定县政府与上海市浦东上船职业技术学校签订战略合作校地合作协议;平定县职业高中学校与上船职业技术学校签订校校合作协议;平定水务发展有限公司与上船职业技术学校签订合作培训校企合作协议,在此基础上平... 0
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04-28 13:10...推进“新八级工”职业技能等级制度,依托龙头企业、职业院校、行业协会、社会培训评价组织等开展数字职业技能等级认定。三是开展数字人才国际交流活动。加大对数字人才倾斜力度,引进一批海外高层次数字人才,支持一批留学回国数字人才创新创业,组织一批海外高层次数字人才回国服务。加强留学人员创业园建设,支持数字人才在园内创新创业。推进... 0
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04-27 13:10...其中12支队伍凭借出色的身体和专业素质成功晋级决赛。同时,线上“我为职业健康达人点赞”活动也得到广泛转发传播,参与点赞人次数达120万余次,掀起一股全社会关注职业健康的热潮。本次决赛分为风采展示、平衡测试和知识竞答三个竞赛单元。比赛现场气氛热烈精彩纷呈,选手们沉着冷静实力演绎,以他们良好的职业风范和技能实力充分展现出上... 0
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04-26 23:10...也为提升教师的双师素质、优化轻职专业建设提供了宝贵的经验。广州轻职党委书记陈栋视察比赛现场教师,作为职业教育事业的核心力量,其专业技能和教学水平直接关系到学生的成长和学校的发展。通过教师技能竞赛,广大教师得以在实践中检验自己的专业技能,与同行交流学习,进而不断提升自身的教育教学能力。以赛促教、以赛促学的方式,不仅有助于... 0
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04-26 23:00...为支持培育机构尽快备案和开展工作,按照“成熟一批机构,公布一批名单”的原则,对在培育辅导期内已经完成部分职业(工种)试题开发和相应考务业务培训辅导的109家培育机构,现作为广东省2024年第二批社会培训评价组织予以公布。随着我国经济转型加速,国家不断出台新政,加大力度推进职业教育发展、推动职业技能人才培训及评价制度改革... 0
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04-26 21:40...新质生产力更多涉及技术层面的问题,而工匠精神着力解决态度层面的问题,两者相辅相成、相得益彰。金波谈到,只有充分发扬工匠精神,才能够推动新质生产力的不断发展和进步。那么,新时代的工匠精神如何支持和推动新质生产力发展?金波认为主要有三个方面的体现。一是追求卓越品质。在发展新质生产力的过程中,工匠精神的支持,能够保障产品的品... 0
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04-25 21:00...紧密结合产业升级和技术变革趋势。明确教为产用、学以致用的发展定位,优先服务先进制造、新能源、新材料等新兴专业。来自182****8632的提问伴随社会化生产与分工演化而来的职业教育,其价值指向也是社会化生产与分工,导致其在发展过程中呈现出人的工具化倾向愈演愈烈的态势。来自133****6316的提问实体经济的发展依赖于... 1
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04-25 11:00...我们要努力实现的是,面向高端岗位,推动‘职业性’与‘学术性’的有机融合。”河北工业职业技术大学校长薛晓萍说。事实上,国家设立职业本科的目的,除了打破职业教育“天花板”,让学生有更多本科教育的选择外,更重要的是,在新一代科技革命和产业变革背景下,为我国经济社会转型发展和产业迈向全球价值链中高端提供高素质人才。基于此,河北... 0
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04-23 22:00...经济日报微信中经网微信紧盯产业动向化解人才供需错配2024年04月11日05:59来源:经济日报□李丹[][字号][]职业教育是培养技能人才的“摇篮”,是支撑中国制造、中国创造不可或缺的重要环节。为培育新质生产力、建设现代化产业体系夯实人才支撑,是当前我国职业教育面临的新使命。专业是人才培养的基本单元和重要载体。设置什... 0
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04-23 15:20...于2月23日获得了八大工程(机械、石油化工、轻工、冶金、电力、纺织、船舶与海洋、生物医药)系列职称初中级评审权。职称评审权限的下放对职工到底有多大作用?对此,市总工会党组书记、副主席、二级巡视员胡云霞给出了答案:职称评审权限下放的第一个优势,就是能充分发挥市职工技术协会等基层单位和专业组织的优势,激发他们的积极性,为人... 0
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04-23 14:40...双方在《落实中国—东盟面向和平与繁荣的战略伙伴关系联合宣言的行动计划(2021—2025)》中明确提出“推进技术和职业教育培训等教育机构的交流”。2021年11月,在中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会上,加强职业教育合作成为中国—东盟合作事项。2023年9月,在第二十六次中国—东盟领导人会议上,中方提出,未来3年将... 0
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04-23 13:40...当天,2023-2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛汽车智能化诊断技术竞赛(高职组),在柳州城市职业学院开幕,吸引全球165支代表队报名。最终70多支中外代表队脱颖而出,角逐高职组中国总决赛。来自广西交通职业技术学院的印度尼西亚留学生蒋玉龙和弟弟蒋玉辉一同参加比赛。“中国的新能源汽车在印尼很受欢迎,当前... 0
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04-23 12:00...2009年,中考后他选择了职业教育,2010年通过选拔机会来到杭州技师学院学习。在校期间,为了练习喷漆技术,他常常待在车间直到深夜,正是这种坚持锻炼了他的技术水平。毕业后,他的工资稳步增长,但他始终保持着对技术的追求。两年后,他再次回校参加技能培训,并代表中国赢得世界技能大赛冠军,为我国实现该赛事金牌零的突破。在他看来... 0
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04-23 11:30...此次竞赛由拱墅区人力资源和社会保障局主办,拱墅区职业能力建设科、拱墅区就业管理服务中心、杭州日报报业集团职业技能等级认定中心协办,拱墅区石桥街道、杭州网电竞频道、华媒天翼科技(浙江)有限公司、杭州东安书院承办。杭州市记协新媒体专委会提供技术指导。竞赛为期两天时间。参赛选手们通过竞赛的方式,以职业素养理论考试和案例技能实... 0
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04-22 19:50...要推进向数图强并把向数图强作为海南培育壮大新质生产力,高质量建设海南自由贸易港的重要着力点之一。发展新质生产力,人才是智力支撑。海南软件职业技术学院作为省内唯一一所软件信息类高职院校,培养人工智能+时代背景下的新质工匠,助力海南向数图强更是责无旁贷。聚焦国之大者,优化专业升级。技能人才是实现人才强国和创新驱动发展战略不... 0
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04-22 05:10...建立“京津冀大工匠学院”是深入学习贯彻党的二十大精神的有力举措,是聚焦新质生产力发展助力中国式现代化建设的实际行动,也是推动落实中国工会第十八次全国代表大会确定的目标任务和2024年全国总工会重点工作的区域方案。(京津冀三地总工会劳动和经济工作部门主要负责同志为“京津冀大工匠学院”授牌)此次活动现场,京津冀三地总工会相... 0
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04-22 02:50...”南京工业职业技术大学校长谢永华介绍,学校实现了所有专业对接江苏先进制造业和现代服务业,其中30个本科专业全部与区域重点产业对接,19个专业同时对接江苏省“十四五”战略性新兴产业。“中国高素质人才队伍是发展的巨大优势。”教育部部长怀进鹏认为,发展新质生产力,既要培养拔尖人才,也要培养大国工匠、技术技能人才,需要实实在在... 0
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04-21 23:00...这标志着京津冀三地工会工匠人才培养协同创新共同体正式落成。据介绍,“京津冀大工匠学院”授牌后,三地工会、院校将建立资源共享、平台共建、人才共育的合作模式,整合劳模和工匠人才创新工作室、公共实训基地、职业院校师资、企业培训中心等功能,贴近产业企业需求,突出实操实训,把学院建设成为产业工人技能提升的新基地、大国工匠培养培育... 0
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04-21 18:30...将进一步合理引导技能人才培训方向,加大紧缺技能人才培养力度,推动培训链与产业链紧密衔接。体现产业智能化、数字化、绿色化趋势“我们聚焦广州市‘十四五’时期支柱产业、战略性新兴产业、未来产业发展的技能人才所需,围绕‘制造业立市’战略目标,在广泛调研的基础上制定了《目录》,具有标准明确、代表广泛、科学性强的特点。”广州市职业... 0
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01-30 22:40...是指对具有国(境)外职业技术技能培训背景,并获取国(境)外职业技能证书的劳动者,比照我国相应职业技能标准或我省行业企业评价规范,认定其职业技能水平的人才评价模式。试行办法突出以用为本、能力导向,围绕比照认定范围及对象、实施主体及条件、比照认定内容及方法、比照认定目录清单等方面作出了详细要求。开展国(境)外职业技能比照认... 6
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01-28 17:00...中职、高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。据统计,目前全国职业院校开设1300余种专业和12万余个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。目前,职业教育发展仍面临一些挑战,如技术技能人才发展渠道有待持续拓宽,职业教育社会认可度有待提升,企业参与办学的积极性仍需提振等。而究其根源,这些挑战主要源自当前职业教育水... 19
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2024-04-30-13:00 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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