-
04-23 12:50...科技史是科技伦理教育的重要内容,其中饱含着求真的科学态度和科学精神。我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。科技伦理教育中应弘扬科学家精神,即胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结... 0
-
04-23 01:10...我国高等教育长期以批量化的人才培养模式为主,各专业的课程设置基本一致,忽视学生的个性化培养,这与“以学生为中心”的要求还有很大距离。鉴于课程在很大程度上决定了人才培养目标以及学生的知识、技能结构,我们以课程为例,说明“以学生为中心”教育教学中的不足——一是学生可以自由选择课程的余地较少。客观上,由于国内各专业的必修课程... 1
-
04-20 22:40...高校要将习近平生态文明思想、习近平总书记关于碳达峰碳中和重要论述精神等有关内容有机融入高校思想政治理论课,在“形势与政策”课程中增设绿色低碳发展专题,开设生态文明公共必修课或选修课,推动绿色低碳发展理念进思政、进教材、进课堂、进头脑。绿色低碳发展离不开专业人才。《方案》提出,支持中央在京高校、市属高校加强绿色低碳学科建... 0
-
-
-
本页Url:
-
2024-04-28-04:48 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-