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04-29 01:20...、非全日制研究生、人事档案不转入北京大学的研究生、已明确由院系安排住宿的研究生等,北京大学不安排住宿。▲3、北京师范大学培养地点在北京的专业学位硕士研究生不解决住宿。定向就业的北京地区硕士研究生不解决住宿。▲4、北京理工大学录取为全日制125100工商管理硕士专业以及录取类别为定向就业(不含少数民族骨干、强军计划)的考... 1
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03-31 03:20...学术型各专业:依据教育部2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的A区初试成绩基本要求(学术型)。中医学专业学位各相关专业:在达到教育部2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的A区初试成绩的基础上,由该校自主划定中医学专业学位初试成绩基本要求为:总分不低于340分,英语/思想政治理论不低于50分,业务课1不低... 0
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03-26 20:50...随着专业学位研究生培养规模的不断扩大,为保障培养质量和毕业生更高质量充分就业,化解小微企业高技能人才匮乏、科技基础薄弱等短板,迫切需要加大联合培养基地的建设。宋保亮认为,当前专业学位研究生教育,还存在一些不足。比如,社会和行业对于专业学位人才培养的重要性认识还不充分,就业需求与专业学位人才培养的衔接还不够紧密;还存在实... 0
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03-26 00:10...以促进经济社会发展为目标,为各行各业培养输送了大量的高级专业人才,成为我国社会经济持续发展的重要支柱。专业学位研究生教育起步于20世纪90年代,起初,我国建立了工商管理硕士、建筑学硕士10种硕士专业学位。进入新世纪以来,又设立了公共卫生硕士、会计硕士等30种硕士专业学位。在博士专业学位层面,20世纪90年代设立了临床医... 0
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03-22 19:10...重点引导在沪“双一流”建设高校适度扩大数学、物理、化学、生物等基础理科招生规模,加大推荐免试攻读研究生和直博士培养规模,保持哲学、历史学等基础文科招生规模总体稳定。同时,提高理工农医招生规模和比例。采取增量倾斜和存量调整相结合的方式,扩大理工农医学科专业招生规模,从2023年到2026年,理工农医学科门类硕士研究生招生... 0
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03-16 07:40...以促进经济社会发展为目标,为各行各业培养输送了大量的高级专业人才,成为我国社会经济持续发展的重要支柱。专业学位研究生教育起步于20世纪90年代,起初,我国建立了工商管理硕士、建筑学硕士10种硕士专业学位。进入新世纪以来,又设立了公共卫生硕士、会计硕士等30种硕士专业学位。在博士专业学位层面,20世纪90年代设立了临床医... 0
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03-14 11:00...专业学位注:工商管理[1251]、公共管理[1252]、会计[1253]、工程管理[125601]、工业工程与管理[125603]和物流工程与管理[125604]第一门考试科目为管理类综合能力。二、上述两表所列分数线(管理类联考除外)满足以下情况视同上线:若单科低1分,总分相应高20分及以上;单科低2分,总分高25分及... 0
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03-10 21:40...但初试的复杂程度却远远超过高考。他在接受媒体采访时提到,高考主要采取国家或省市统一命题方式,命题科目很少。研究生初试除了极少数统一命题科目外,还有大量自命题科目。以2024年为例,全国统一命题科目仅25门,但自命题科目有28874门,涉及879个单位,平均每个单位自命题科目33门,5个单位150门以上,最多的单位170... 0
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03-02 06:20...着力扩大优质高等教育资源,提升国民受教育年限。高等教育毛入学率突破60%是服务人口高质量发展的显著成效。在高层次人才培养方面,主要从以下几个方面来把握:一是稳步扩大研究生人才培养规模。锚定2035年建成教育强国目标,深刻领会教育、科技、人才一体推进的战略部署,综合考虑我国经济社会发展态势、国家战略需求、人口规模结构、高... 2
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02-12 22:10...为各行各业培养输送了大量的高级专业人才,成为我国社会经济持续发展的重要支柱。专业学位研究生教育起步于20世纪90年代,起初,我国建立了工商管理硕士、建筑学硕士10种硕士专业学位。进入新世纪以来,又设立了公共卫生硕士、会计硕士等30种硕士专业学位。在博士专业学位层面,20世纪90年代设立了临床医学博士、口腔医学博士、兽医... 0
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02-01 11:30...20世纪90年代设立了临床医学博士、口腔医学博士、兽医博士以及后来的教育博士和工程博士专业学位。但从总体上看,当时的研究生教育呈现出以学术学位研究教育为主体的特征。党的十八大以来,为了更好满足经济社会发展对高层次应用型专门人才的需求,我国于2018年启动并开展了工程专业学位类别对应调整工作,全面统筹工程专业人才培养。经... 1
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01-31 18:20...20世纪90年代设立了临床医学博士、口腔医学博士、兽医博士以及后来的教育博士和工程博士专业学位。但从总体上看,当时的研究生教育呈现出以学术学位研究教育为主体的特征。党的十八大以来,为了更好满足经济社会发展对高层次应用型专门人才的需求,我国于2018年启动并开展了工程专业学位类别对应调整工作,全面统筹工程专业人才培养。经... 0
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01-29 22:00...为各行各业培养输送了大量的高级专业人才,成为我国社会经济持续发展的重要支柱。专业学位研究生教育起步于20世纪90年代,起初,我国建立了工商管理硕士、建筑学硕士10种硕士专业学位。进入新世纪以来,又设立了公共卫生硕士、会计硕士等30种硕士专业学位。在博士专业学位层面,20世纪90年代设立了临床医学博士、口腔医学博士、兽医... 1
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01-29 21:30...成为我国社会经济持续发展的重要支柱。专业学位研究生教育起步于20世纪90年代,起初,我国建立了工商管理硕士、建筑学硕士10种硕士专业学位。进入新世纪以来,又设立了公共卫生硕士、会计硕士等30种硕士专业学位。在博士专业学位层面,20世纪90年代设立了临床医学博士、口腔医学博士、兽医博士以及后来的教育博士和工程博士专业学位... 0
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01-21 09:50...参照《普通高等学校建筑面积指标》(建标191-2018)新建一批学生宿舍。鼓励新建宿舍参照本科生四人间、硕士研究生两人间、博士研究生单人间的标准规划建设。对于建设标准低、设施陈旧、土地利用率低的现有宿舍,应区分保护价值,按照“应保尽保”的原则,优化“拆旧建新”和“拆旧修旧”相关政策和程序,支持符合条件的高校学生宿舍拆除... 1
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01-19 04:50...推动高校招生计划安排与宿舍面积达标挂钩,将高校学生宿舍达标情况作为招生计划安排的重要参考因素。对学生宿舍面积总量缺口大、学生反映强烈的高校,原则上不得新增安排招生指标,问题突出的要压缩招生指标。在扩大学生宿舍资源方面,指导意见提出,一是新建一批学生宿舍。支持宿舍面积缺口大、具备新建条件的高校,参照《普通高等学校建筑面积... 1
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01-19 03:00...鼓励新建宿舍参照本科生四人间、硕士研究生两人间、博士研究生单人间的标准规划建设。对于建设标准低、设施陈旧、土地利用率低的现有宿舍,应区分保护价值,按照“应保尽保”的原则,优化“拆旧建新”和“拆旧修旧”相关政策和程序,支持符合条件的高校学生宿舍拆除后原址新建。在符合国土空间规划的前提下,鼓励适当提高高校建筑容积率,提高土... 4
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01-10 16:50...大幅度缩减专业型硕士名额,扩大学术型硕士名额。比如学科教学(语文)由40人降为32人;学科教学(数学)由30人降为15人;学科教学(历史)由18人降为7人;学科教学(物理)由25人降为16人;学科教学(体育)由9人降为1人。可见,2024年专业型硕士名额较2023年有很明显的缩减和下降,这与国家政策和教育部导向背道而驰... 0
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01-04 06:00...专业学位研究生学校不安排住宿。南京大学明确,2024级专业学位硕士研究生原则上学校不提供校内住宿,学生需自行安排住宿,学校给予全日制专业学位硕士研究生适当的交通补贴。早在2019年,复旦大学就明确不为专硕生提供校内住宿,会协同相关院系努力拓展校外住宿资源,协助全日制学生以社会化方式解决住宿需求……总的来看,目前“不予提... 0
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01-03 02:50...在人才培养方面起步较晚。我国于1978年恢复研究生招生,当时开展的研究生教育都属于学术学位研究生教育。1991年,原国家教委研究生工作办公室下发了《关于进行工商管理硕士学位试点工作和进一步开展研讨工作的通知》,标志着我国正式开启专业学位研究生人才培养。专业学位研究生培养起步晚,成规模的培养时间更晚。2009年后,硕士专... 2
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12-25 15:40...是落实《职业教育法》,形成合理的人才培养结构的必然选择。最近,教育部发布《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,提出我国未来新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育,新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,进一步提升专业学位研究生比例,到十四五... 2
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12-25 11:40...选择继续进修学历,但学历晋升,同样需要慎重选择。随着“全国研究生招生调查报告”的发布,学术界与教育界再次聚焦于学术学位与专业学位的发展趋势。其中,多所“双一流”高校如中国科学技术大学、复旦大学、北京大学等纷纷宣布停招学术型硕士,引发众多网友的关注,这些高校通过停招学术型硕士,将更多资源和精力投入到专业学位的发展上,以满... 0
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2024-05-04-00:31 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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