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04-29 19:00...应做到人性化、大设计;在师生关系上,追求高情感、高互动;在美学系统上,应呈现为全景式浸润场域。最终,在坪山高级中学实现小班化、个性化、多样化、高质化、创新化的“新质教育”新样态。他表示,“新质教育”背景下的坪高集团,将进一步秉持品质教育理念,坚持“四梁八柱”发展框架,推动学校教学样态的深刻转型。未来将充分运用新技术、创... 0
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04-29 03:00...多学科跨学科融合也在部分学校先行先试。南京一中校长朱焱介绍,该校建立物理、生物、地理三大课程基地,成立江苏省中学物理实验创新研发中心,聚焦现代技术的高中物理实验创新研究,为全省高中物理实验教学改革提供新的资源库、新的教学样态和新的评价模式。北京市十一学校鼓励孩子发展不一样的潜能,该校2024届毕业生达启睿对编程极感兴趣... 0
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04-29 02:50...多学科跨学科融合也在部分学校先行先试。南京一中校长朱焱介绍,该校建立物理、生物、地理三大课程基地,成立江苏省中学物理实验创新研发中心,聚焦现代技术的高中物理实验创新研究,为全省高中物理实验教学改革提供新的资源库、新的教学样态和新的评价模式。北京市十一学校鼓励孩子发展不一样的潜能,该校2024届毕业生达启睿对编程极感兴趣... 0
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04-28 17:20...抢抓部省战略合作机遇,完善省市县校四级工作体系,建立与宣传、卫生健康、体育等部门定期会商机制,强化体教融合、艺教结合、医教互动,形成上下联动、左右协同工作格局,更好凝聚发展合力。突出考核问效。发挥教育督导“利剑”作用,将学生体质健康、近视防控水平纳入市县政府履行教育职责评价体系,全程跟踪、持续问效,对推进工作落实不力的... 0
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04-26 22:50...领会体积的守恒性。特别地,胡老师在课堂中及时反馈学生的学习情况,落实数学课堂的教、学、评一致性,增强学生的学习参与度,提升教学效果。评课交流上师大卢实小集团的老师们就体积一课积极表达自己的想法。来自黄教院附属中山学校的彭佳燕老师与来自卢实小的陆鹏程老师分别从课堂教学实施与教学设计进行评课。两位老师都十分认同胡老师为培养... 0
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04-18 19:50...是对相关要求的进一步落实。近年来,各高校深入推进“强基计划”,从招生到培养等环节都开展了卓有成效的工作。首批“强基计划”学生目前已顺利完成转段工作,部分学生将进入研究生阶段进一步深造。此次破格入围考核的做法,是各高校在总结过去几年实施“强基计划”经验的基础上,对拔尖创新人才选拔方式的创新,体现了对拔尖创新人才个性化培养... 0
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