-
04-18 02:20...贯通培养各项目的学生,在中职阶段执行中等职业学校学生学籍管理办法,在高职阶段和本科阶段执行高等学校学生学籍管理办法。学生在完成上一阶段学业后,经考核达到转段升学条件,方可升入下一阶段学习。未能通过转段升学的学生,符合留级条件的,可选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习,如该校下一届未开设相同或相近专业,应从... 0
-
04-17 15:40...与四川的211高校西南交通大学同出一脉,历史可追溯至1896年,是由唐山铁道学院(现西南交通大学)和北京铁道学院(现北京交通大学)的科系一分为二迁至兰州后于1958年经国务院批准组建而成的中国第三所铁路高校。这所高校本身为二本院校,但是也有部分专业在一本招生,也有部分专业在专科招生,但是在今年专科调档线文科高达509,... 0
-
04-17 14:30...安全保卫处主任张裕干全程参与,高职升学部全体师生参加。演练开始前,安全保卫处与高职升学部联合制定演练方案,精心设计疏散路线,并组织全系教师召开部署会议。会议对演练工作进行了详细地安排,着重强调了疏散过程中的安全问题及其他注意事项。随着警报声响起,演练正式开始。高职升学部全体师生按照预定方案沿疏散路线迅速有序地撤离到餐厅... 0
-
04-06 22:30...更容易让人理解为这是学校为了升学率而“踢掉差生”。不管学生有没有实力考上普通高中,参加中考都是他们应有的权利。只要符合当地中考报名条件,就应当允许学生报考。更何况,一些中职学校也会把中考成绩作为判定考生学习能力的指标之一,进而决定是否录取。涉事学校试图阻止学生参加中考,已然涉嫌侵犯他们的受教育权。早在2010年6月,教... 0
-
04-06 15:00...盲目跟风让孩子学奥赛;为了让孩子“赢在起跑线上”,一些家长提前给孩子灌输超出其认知水平的知识。这些行为都有一个特征,即违背基本的教育教学规律和孩子的身心成长规律。概而言之,就是“只顾当下,不管未来;只要成绩,不管健康”。功利化与短视化其实是一体两面。因为短视,看到的只有一时的分数之得,而没有从一生的成长目标去看待孩子的... 0
-
04-03 22:00...为我毕业后从事数控相关行业工作奠定了良好的基础。”数控2310班学生徐梓瑞所在的班级是“3+2”大专班,是学校推行的中高职贯通教育新模式。去年9月,衢州职业技术学院与衢州数字工业学校牵手,联合先导精密机械、皮尔轴承等企业开展区域中高职一体化人才培养改革项目,并设立衢州职业技术学院常山校区,实现师资共建,教学共研。在“3... 0
-
-
04-02 20:30...周成刚也提醒,“因为世界在全球化,因此新时代人才一定要国际化,但并不是出国就等于国际化。国际化是一种发自内心的思想观念的变化,更多的是思想观念、价值观、评估方式的变化”。他表示,国际教育注重全人培养,国外很注重通识教育,既包括自然科学,又包括人文科学,又包括社会科学,能够让学生对世界有更好的了解,因此通识教育就能够帮助... 0
-
04-02 19:10...支持和鼓励有条件的学校建设足球学院”的表述形成呼应。同济大学国际足球学院院长游松辉认为,“《意见》提出设置足球运动专业体现了我国正在加快推进足球专业人才的培养”。游松辉表示,“按照2015年发布的《中国足球改革发展总体方案》,到2025年,全国中小学校园足球特色学校要达到5万所,既然是校园足球特色学校就应该有相应的足球... 0
-
04-02 08:20...初步建立青少年球员成长通道、并初步形成体教融合的足球人才培养体系。《实施意见》提出要稳步扩大足球人口,各级各类学校将足球作为体育课程教学和校园体育活动的重要内容,并纳入课后延时服务。并鼓励各级学校成立足球社团,参加校内外足球比赛和足球活动。同时,还要加强足球特色学校区域统筹,优化对口升学布局,推动地区、城乡足球特色学校... 0
-
03-29 21:40...不管学生有没有实力考上普通高中,参加中考都是他们应有的权利。只要符合当地中考报名条件,就应当允许学生报考。更何况,一些中职学校也会把中考成绩作为判定考生学习能力的指标之一,进而决定是否录取。涉事学校试图阻止学生参加中考,已然涉嫌侵犯他们的受教育权。早在2010年6月,教育部就发文强调,任何学校和个人不得以任何理由劝说学... 0
-
03-29 19:30...记者联系到曾任郑州市某中学初中教师的刘振坤,他认为,由于河南的中职学校入学不需要分数,某些学校为提高升学率,会劝部分差生放弃中招考试,建议学生去中职学校就读;个别教师还会为了推荐费主动给学生推荐中职学校。以上说法也在新乡一名从事职业教育的教师刘毓璨那里得到了印证。“即使没有中考成绩,上中职学校也是可以正常注册学籍,3年... 0
-
03-28 03:30...要是家长忙于工作,可选择观看升学直播或直播回放。在此期间,我们还将征集家长,走进学校,来进行最真实的实地探访。时间安排不过来的,也可跟随学长的镜头,一起云探校。强资源作为一家深耕教育领域的官方媒体,经过多年积淀,我们具备联动教育主管部门、全市中小学校(幼儿园)、全国众多高校的能力,从普遍性的升学问题,到具体对某所学校的... 0
-
-
03-27 20:50...初步建立青少年球员成长通道、并初步形成体教融合的足球人才培养体系。《实施意见》提出要稳步扩大足球人口,各级各类学校将足球作为体育课程教学和校园体育活动的重要内容,并纳入课后延时服务。并鼓励各级学校成立足球社团,参加校内外足球比赛和足球活动。同时,还要加强足球特色学校区域统筹,优化对口升学布局,推动地区、城乡足球特色学校... 0
-
03-27 16:40...除了学校层面的办学行为,家长的一些做法也具有明显的功利化、短视化色彩。比如,一些家长不顾孩子兴趣禀赋,盲目跟风让孩子学奥赛;为了让孩子“赢在起跑线上”,一些家长提前给孩子灌输超出其认知水平的知识。这些行为都有一个特征,即违背基本的教育教学规律和孩子的身心成长规律。概而言之,就是“只顾当下,不管未来;只要成绩,不管健康”... 0
-
03-27 11:00...导师团成员James获得了剑桥大学三一学堂数学专业一等学士学位,目前继续在同一学院攻读硕士学位。他成绩优异,去年考试成绩排名第一,尤其擅长统计学和数群理论。他喜欢演奏低音提琴,是大学乐团的重要成员,还在国家青年乐团参与演奏了两年。导师团成员Anthony在牛津大学圣凯瑟琳学院获得材料学本硕连读学位,目前在牛津大学攻读材... 0
-
03-27 11:00...我国中职毕业生升学(进高职、职业本科)的比例已经超过7成,这意味着职业教育的学历断头路已经被打通,选择中职并非就不能再读高职、上大学。同时,中职的人才培养定位,也从让大部分中职毕业生毕业后就业,满足社会对中等职业技术人才的需要,转变为让中职生为接受高等职业教育做好准备,为进一步深造打下技能基础。但是,如果中职学校仅以升... 0
-
01-12 22:50...该类学生毕业后获得的是普通高校毕业证书以及学士学位,其含金量与同校同届毕业生一模一样。也正是因为如此,这种升本科的方式,颇受大专学生垂青。不得不承认,近些年,文凭焦虑加剧了学历攀比,在用人市场,流行“本科生是起步、硕士生是标配、博士生最金贵”的招聘用人风向标。所以,在学历追求和就业形势双重压力下,越来越多的高职高专学生... 10
-
-
-
本页Url:
-
2024-04-18-03:53 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-