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03-24 14:00...德韦克给了每个孩子两盒不同难度的拼图,孩子可以自己选择继续拼一个比刚才任务更难的,或者拼一个更简单的。结果发现,那些被赞美“努力”的儿童更愿意接受挑战,在后续任务中表现更积极。那些被赞美“聪明”的儿童则可能更容易感到沮丧或退缩,因为他们担心失去大人们所认为的“聪明”。这个实验揭示了赞美方式对儿童思维方式和行为的影响,强... 0
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