绘底色、添亮色、提成色！重庆高新区这样开创“党建

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... 2023-05-30 03:50 .. 区内高校通过专题培训、资源共享、项目带动、课题引动等与基础教育保持良性互动，基础教育与高校开展联合教研、同课异构、教师互派等长期合作，建设出学段有机联动、校际良性互动的“大思政课”格局。
    全课程是指思政课程与课程思政立体融合。
    通过“思政+”的方式，理顺各学科课程中的“育人点”，实现跨学科融合，形成学校育人的“价值链”，最终形成区域育人的“课程群”。
    全场域是指“小中大课堂”多维融合。
    以教室“小课堂”为核心，课辅活动“中课堂”为拓展，研学旅行、综合实践等社会“大课堂”为延伸，打破思政课程的场域界限，整合资源实现全域共同育德，描绘家校社实践同心圆。
    目前，全区每个学校都构建起了“大思政”课程的校本化实践基地。
    全过程是指思政课程“备教学评研”深度融合。
    创新开展“5+N”智慧德育教研，“全学段、全学科、全员”大培训，打造新智慧德育“五学课堂”，构建“结果+增值、综合+特色 .. UfqiNews ↓ 13

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...开办智能机器人、飞行器维修技术等专业；同时完善职业教育纵向层次体系，同步规划15-20个职教本科专业.
    对此，学校通过14个专业群的重组优化与升级，最终形成高峰高原高岗梯次发展格局.
    一是强化电子信息特色优势，打造物联网应用技术专业群、信息安全与管理2个率先冲击世界水平的专业群高峰；二是聚焦智核，对接数字经济产业，打造建筑智能化工程技术、汽车制造与试验技术等4个巩固发展的专业群高原；三是优势带动，以信息技术+升级传统专业，培育金融科技、智能医疗装备技术等8个新兴特色的专业群高岗.
    不断将学校建设成为服务地方社会与国家战略的技术技能创新服务高地.
    专业群管理机制升级校内外资源优化整合构建平台+模块课程模组新形态集群式专业结构形成以后，优化现有资源配置被提上了日程.
    学校从教学组织、师资队伍、实验（训）基础设施、教学资源等方面进行了重新排列组合.
    一是加强专业群的组群逻辑研.. 06-08 23:00 ↓ 29

...提高辖区生态环境执法人员对“两打”工作的线索发现能力和案件办理处置能力，近日，重庆高新区综合执法局会同公安分局，组织辖区镇街召开了“两打”专项行动工作部署暨培训会.
    会议现场.
    重庆高新区综合执法局供图华龙网发会议对国家和市级文件精神进行了传达学习，对重庆高新区2023年“两打”工作进行了安排部署，对辖区镇街的20余名综合执法队伍进行了“两打”案件的勘查检查和执法取证进行了业务培训，对过去三年的“两打”案件进行了“回头看”和典型案例讲评.
    会议要求，生态环保执法人员要坚持精准治污、科学治污、依法治污，依法严厉打击非法排放、倾倒、收集、贮存、转移、利用、处置危险废物和重点排污单位污染物排放自动监测数据弄虚作假等环境违法犯罪行为.
    无障碍>站内站内分享重庆高新区积极开展“两打”专项行动工作部署及业务培训2023-05-2618:45:47来源：华龙网-新重庆客户端讯（通.. 05-28 16:10 ↓ 24 ..UfqiNews